内容正文:
源动力!河北!
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化学
水作反应物的是!
!"
!!填序号#后同"#水作溶剂的是!
#
!#水作指示剂便于观察气
压变化的是!
$"
!#水作冷却剂的是!
%
!#水用于提供热量并隔绝空气!或氧气"的是
!
&
!#
易错辨析
正确的打#
#
$%错误的打#
$
$%并举出反例或说明原因&
!(水体具有一定的自净功能$城市生活污水可直接排放# !
$
"
!
"(加入肥皂水可以使硬水软化# !
$
"
!
$(活性炭具有吸附性$能除去水中所有的可溶性杂质# !
$
"
!
%(蒸馏和煮沸都能得到纯水# !
$
"
!
&(天然水经过吸附(过滤(杀菌消毒可得到纯水# !
$
"
!
*(烧水时易产生水垢的水是硬水# !
#
"
!
命题点 "!探究水的组成
!%& 年 - 考"
基础知识梳理
一!氢气的性质及用途
!(氢气的实验室制取!!HI/.
"
E0
,,,
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HIE0
%
/.
"
-
!!写化学方程式"#
"(氢气的性质和用途
性质 用途
物理性质 无色&无臭&!难!溶于水的气体#密度比空气的!小!
化学
性质
可燃性
与氧气反应* !!写化学方程
式#下同"
作高能燃料*产物无
*
污染
**
%热值高
***
#最理想
的清洁能源
还原性
还原氧化铜* !
现象*!黑!色粉末逐渐变为!红!色
冶炼金属
"$
源动力!河北!化学
二!通过氢气燃烧探究水的组成"水合成#
!(实验原理!利用质量守恒定律$通过反应物的元素组成推断生成物的元素组成$氢气燃烧的化
学方程式为!!!!!!!!!!!!!!)微观反应示意图如下%
"(实验步骤及结论
图 %
!!!!!
图 "
步骤 现象 结论
验纯方法!图 %"*
%
(用拇指堵住集
满氢气的试管口'
&
(靠近火焰#移
开拇指点火
当发出尖锐的爆鸣声时 证明氢气!不纯!
当声音很小时 证明氢气!较纯!
在带尖嘴的导气管口点燃纯净的氢
气!图 ""
氢气燃烧#发出!淡蓝!
色火焰#放出热量
在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
!图 ""
烧杯内壁有!水雾!出现
氢气能燃烧#且
燃烧生成!水!
'备考补充(混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸
************
$因此点燃氢气前一定要
验纯#
$(实验反思
!%"氢气燃烧发生的是!化学!!选填&物理'或&化学'"变化#
!""氢气燃烧$反应前后不变的微粒是!."0)或氢原子"氧原子*!)证明水是由!氢元素和
氧元素!组成的#
!)"氢气燃烧$证明在化学变化中!分子!可分$!原子!不可分#
三!通过电解水探究水的组成"水分解#
!(实验原理!通过验证生成物的元素组成$判断反应物的元素组成$其反应的化学方程式为
!'''''''''''''''!#
$"&%7("-!""%
"(实验装置
!"&"%(%".#"&"&(':"
甲
!!!!!
乙
!!!!!
丙
#$
源动力!河北!化学
$(实验现象!如图甲所示$两电极上都有气泡产生$2管内产生气泡较!快!!选填&快'或
&慢'")与电源正(负极相连的玻璃管内产生气体的体积比为!!;"!#
%(产物检验!如图甲所示$切断电源后$控制玻璃活塞开启速度$使气体放出$用燃着的木条检验
产生的气体$9 管尖嘴处观察到!木条燃烧更旺!$说明是!氧气)或0'*!)2管尖嘴处观
察到! 气体能燃烧%发出淡蓝色火焰!$说明是!氢气)或.'*!#
!"&%7("-"
&(实验结论!!%"实验中只生成了氢气和氧气$确定了水是由!氢元素和氧元素!组成的$得出
该结论的依据是!化学反应前后元素种类不变)或质量守恒定律*!#
!"&%+(%+."
!""已知相同状况下$相同体积的任何气体含有相同数目的分子# 通过生成氢气和氧气的体
积比为 " O%$推出水分子中!氢原子和氧原子的个数比!为 " O%$经进一步科学确认$得出水
的化学式为,
"
0#
*(拓展
!%"实验中电源为!直流!!选填&直流'或&交流'"电源#
!"&%'(%":"
!""图甲中与2管相连的是电源的!负!极)电源正(负极相连的玻璃管内产生气体的质量比
为!,;!!#
!"&%+(%+."
!)"电解水时的能量转化形式是!电能转化为化学能!#
!+"实验前$在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠$目的是!增强导电性!#
!5"实验中收集到的氧气和氢气的体积比小于 %O"$可能的原因是 !
!!答一条即可"#
!'"如图甲所示$通电后中间球形容器内液面上升的原因是 !
!#
$"&%7("-!)"%
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