5.1 我们的情感世界（含视频）-2022-2023学年七年级道德与法治下册智慧课堂精品课件（部编版）

5.1 我们的情感世界 第五课 品出情感的韵味 第二单元 做情绪情感的主人 1 知识目标 教学重难点 【情感、态度、价值观目标】 感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。 【能力目标】 提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性。 【知识目标】 知道情绪与情感的联系与区别，从而形成对情感的基本认知。了解情感对于个人成长的价值。 【教学重点】 感受情感的丰富性以及情感在生命成长中的作用。 【教学难点】 体会情感的作用 教学目标 丰富的情感 情感的作用 我们为什么需要丰富的情感 情感的类型有哪些 情感与情绪的关系 情感的作用有哪些 5.1 我们的情感世界 思维导图 自主学习 1.我们为什么需要丰富的情感？ 2.生活中的情感体验有哪些？ 3.情绪与情感有何关系？ 4.情感的复杂性表现在哪些方面？ 5.情感的作用有哪些？ 思考：我们为什么需要丰富的情感?情感的作用有哪些？ SHANQIU 01 丰富的情感 结合自己的生活实际，选择下面一方面，与同学分享自己的真情实感。 我对祖国的情感 我对自然的情感 我对家乡的情感 我对亲人的情感 我对同学的情感 我对老师的情感 我对动物的情感 我对弱势群体的情感 热爱、自豪 亲近 思念 感恩 尊敬 爱护 同情 友爱 教学目标 运用你的经验 由此可见，我们的情感具有怎样的特点？ 我们具有 丰富的情感 1、我们为什么需要丰富的情感？ (1)我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 (2)我们通过情感来体验生命、体验生活。 (3)情感让我们的内心世界更加丰富。 一、丰富的情感 激动 兴奋 爱国情感 思考：奏唱国歌的那一刻，徐梦桃有怎样的情绪？又有怎样的情感体验？ 生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的。 9 正义感 胜任感 责任感 归属感 神圣感 挫败感 …… 生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的。 2.生活中的情感体验有哪些？ 当你看到或遇到如下情况：会产生什么样的情绪和情感？ 当看到有人遭到欺辱，我们会为此感到愤怒......并伸出援助之手，是具有正义感的体现。 一个小偷团伙专门到医院偷患者或家属的财物 情绪表现 愤怒 情感体验 正义感 对公平正义的情感体验 当你看到或遇到如下情况：会产生什么样的情绪和情感？ 当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 邻居夸我们都是好孩子！ 情绪表现 喜悦 情感体验 胜任感 对自我能力的情感体验 当你看到或遇到如下情况：会产生什么样的情绪和情感？ 同学和老师推荐我代表班级参加校运会！ 情绪表现 紧张 情感体验 责任感 对履行职责的情感体验 当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 对集体负责 对自己负责 对家庭负责 对社会负责 联 系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区 别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情绪 情感 积累和发展 时间推移 短暂的 不稳定的 不断强化 相对稳定 3.情绪与情感有何关系？ 探究与分享： 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观 忧国忧民的爱国情感 忧国忧民的爱国情感 为国建功的情怀 爱国主义的情怀 美好爱情的向往 以下古诗词各表达了怎样的情感? 在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？ 情感的分类 正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 两方面混杂的体验：敬畏感 基础情感： 如安全感 高级情感：如道德感 情感的特点： 丰富性、复杂性 按体验 按层次 4.情感的复杂性表现在哪些方面？ 按情感层次划分： 4.情感的分类？（两种） ①正面的体验，如爱的情感、成就感、自豪感等。 ②负面的体验，如恐惧感、羞耻感、挫败感等。 ③两方面混杂的体验，如敬畏感。 按情感体验划分： ①基础性情感，如安全感、归属感、信任感等。 ②高级情感，如道德感、正义感、爱国情感等。 情感的特点： 丰富性、复杂性 （2022·江苏泰州·统考二模）电影《长津湖》讲述了中国人民志愿军在国家安全面临严重威胁的紧要关头，奔赴战场，抗美援朝，保家卫国的故事。下列诗句与《长津湖》表达的情感相符合的是（ ） ①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ②送君九月交河北，雪里题诗泪满衣 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④衰兰送客成阳道，天