专题四 1.文言断句题——看清相异之处，兼顾语法结构-【优化探究】2023高考语文二轮专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

一　文言断句题——看清相异之处，兼顾语法结构 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 作答文言文断句题，注意六个字：先断易，再断难。首先默读文段一至两遍，大体了解文段语意，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断处。断句时可先找出名词，如人名、地名、国名、朝代名、官职名等，然后再考虑有哪些人，人物间是什么关系，发生了什么事，有什么过程和结果。做选择题尤其要注意各个选项的不同点，善用排除法。 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 3 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 【参考译文】 秦国将要攻打魏国，魏王听到了这个消息，连夜召见孟尝君，魏王告诉他：“秦国准备攻打魏国，您为我想想，该怎么办呢？”孟尝君说：“如果有诸侯的救援，魏国就能转危为安。”魏王说：“我希望您能出行游说。”魏王郑重地为孟尝君准备了一百辆兵车。孟尝君到了赵国，对赵王说：“我希望向大王借兵去解救魏国。”赵王回答：“我不能借兵给您。”孟尝君说：“我来借兵，实际上是效忠于大王。”赵王说：“我能听听您的说法吗？”孟尝君说：“赵军并不比魏军强大，魏军也 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 并不比赵军弱小。然而赵国的土地没有年年受到威胁，百姓也没有年年遭受死亡的厄运；相反，魏国的土地却年年战争不断，老百姓年年遭受死亡的厄运，是什么原因呢？这是因为魏国在西边做赵国的屏障。今天赵国不救援魏国，魏国就会与秦国歃血结盟，这样一来赵国就与强大的秦国相邻了，赵国每年也会兵灾不断，百姓每年也会大量死亡。这就是我所说的忠于大王。”赵王答应了，为魏国派兵十万，战车三百辆。孟尝君又北上拜见燕王，说：“现在秦国将要攻打魏国，希望大王救援。”燕王说：“我国收成不好已经两年了，如今又要行军数千里去援助魏国，将怎么办呢？”孟尝君说：“远赴数千里之外救援， 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 这是有利于燕国的。现在魏王一出国门就看见秦军，就是想千里驰援别人，还有可能吗？”燕王还是没有答应。孟尝君说：“我献妙计给大王，但大王不采用我忠诚的计策，我只得离开。恐怕天下局势就要大变了。”燕王说：“我能知道会发生什么大的变化吗？”孟尝君回答：“如果燕国不能救援魏国，魏王就会屈己下人割让土地，以魏国的一半送给秦国，秦国一定会撤兵离开。秦军撤走后，魏王会倾尽韩国、魏国的军队，又西借秦军，再联合赵军，以四国之兵来攻打燕国，大王能得到什么好处呢？燕国是千里驰援好，还是一出去就看见四国攻燕的军队好呢？而且四国军队到燕国的距离很近且运输也方便，这 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 对大王有什么好处呢？”燕王说：“您可以回国复命了，我愿听从您的意见。”于是为孟尝君派兵八万，战车二百辆，跟从孟尝君(救魏)。魏王非常高兴，说：“您借到燕国、赵国这么多士兵，而且很快啊。”秦王大为恐慌，割地与魏国讲和。魏王于是归还了燕国、赵国的军队，并封赏了孟尝君。 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 不明句意而误断 1．判断下列断句的正误，如不正确，指出原因。 孟尝君曰/有诸侯之救/则国可存也/王曰/寡人愿子之行也/重为之约/车百乘/ [判断分析]________________________________________________ __________________________________________________________ 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 分析：此断句没理解句意，断句错误。“重为之约”的“约”从前后文来看，应是“置办、准备”，是“车”的谓语，因此“约车百乘”不能分开。 这句话正确的断句是：孟尝君曰/有诸侯之救/则国可存也/王曰/寡人愿子之行也/重为之约车百乘/ 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 [抢分指导] 文言文断句，不明句意最容易断错。不明句意，原因可能有三点：一是关键实词、虚词含义不清，二是脱离前后语境，三是人物事件的前后因果关系没有理顺。因此，解答此类题，首先要弄清文言词句的含义，其次要把握语境，再就是要根据作者思路理顺人物事件前后的因果关系。 1 二轮· 语文 重点突破 清障提