专题三 小说阅读 3.审美鉴赏题——突破写人手法，强化语言艺术-【优化探究】2023高考语文二轮专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

三　审美鉴赏题——突破写人手法，强化语言艺术 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 小说阅读考查中，写人手法和语言艺术的考查主要突出审美鉴赏能力。这两类题目是小说阅读考查的难点，复习中需要掌握的知识点较琐碎复杂，而在具体答题过程中又必须做到“点析结合”。考生答题的难点：一是“点”的准确判定，二是结合语境的分析充分到位。因此，二轮复习中我们要抓住这个方面，从答题的准确度和规范度上提升突破。 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 [例文速读] 阅读下面的文字，完成后面的题目。 棋王(节选) (王一生因故延误了区象棋比赛的报名，等他到了，比赛已近尾声。于是，有人提出和比赛的前三名进行一场友谊赛，后来又有好几人报名，连王一生在内，共十人。) 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 3 ①到了棋场，竟有数千人围住，土扬在半空，许久落不下来。出来一个人，半天才明白是借场子用，急忙打开门，共进去了九个人。冠军总不见来，有人来报，既是下盲棋，冠军只在家里，命人传棋。 ②人是越来越多，数千人闹闹嚷嚷，街上像半空响着闷雷。 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 ③王一生坐在场当中一个靠背椅上，把手放在两条腿上，眼睛虚望着，一头一脸都是土，像是被传讯的歹人。我不禁笑起来，过去给他拍一拍土。他按住我的手，我觉出他有些抖。王一生低低地说：“事情闹大了，一有动静，一起跑。”我说：“不会。只要你赢了，什么都好办。怎么样？有把握吗？九个人哪！头三名都在这里！”王一生沉吟了一下，说：“参加过比赛的人的棋路我都看了，就不知道其他六个人会不会冒出冤家。书包你拿着，不管怎么样，书包不能丢。书包里有……”王一生看了看我，“我妈的无字棋【注】。”他的瘦脸上又干又脏，鼻沟儿也黑了，头发立着，喉咙一动一动的，两眼黑得吓人。我离开后，他一个人空空地在场中央，谁也不看，静静的，像一块铁。 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 ④棋开始了。上千人不再出声儿。风吹得九张大纸哗哗地响，棋子儿荡来荡去。太阳斜斜地照在一切上，烧得耀眼。前几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似乎都把命放在棋里搏。 ⑤我心里忽然有一种很古的东西涌上来，喉咙紧紧地往上走。读过的书，有的近了，有的远了，模糊了。平时十分佩服的项羽、刘邦都目瞪口呆，倒是尸横遍野的那些黑脸士兵，从地下爬起来，哑了喉咙，慢慢移动。一个樵夫，提了斧在野唱。 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 ⑥我不由伸手到王一生书包里去掏摸，捏到一个小布包儿，拽出来一看，是个旧蓝斜纹布的小口袋，上面绣了一只蝙蝠，布的四边儿都用线做了圈口，针脚很是细密。取出一个棋子，确实很小，在太阳底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧着。我把它攥在手里。 ⑦太阳终于落下去，立刻爽快了。 ⑧我又进去，看见两个人从各自的棋盘前站起来，朝着王一生一鞠躬，说：“甘拜下风。”就捏着手出去了。王一生点点头，看了他们的位置一眼。 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 ⑨王一生的姿势没有变，仍旧是双手扶膝，眼平视着，像是望着极远极远的远处，又像是盯着极近极近的近处，瘦瘦的肩挑着宽大的衣服，土没拍干净，东一块儿，西一块儿。喉结许久才动一下。我第一次承认象棋也是运动，而且是马拉松，是多一倍的马拉松！……我找了点儿凉水来，悄悄走近他，在他眼前一挡，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一会儿才认出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接过去，正要喝，一个局号报了棋步。他把碗高高地平端着，水纹丝儿不动。他看着碗边儿，回报了棋步，就把碗缓缓凑到嘴边儿。这时下一个局号又 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 报了棋步，他把嘴定在碗边儿，半晌，回报了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。他把碗递过来，眼睛望望我，有一种说不出的东西在里面游动，嘴角儿缓缓流下一滴水，把下巴和脖子上的土冲开一道沟儿。我又把碗递过去，他竖起手掌止住我，回到他的世界里去了。 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 ⑩我出来，天已黑了。有山民打着松枝火把，有人用手电照着，黄乎乎的，一团明亮。这时墙上只有三局在下了。 ⑪忽然人群发一声喊。我回头一看，原来只剩了一盘，恰是与冠军的那一盘。盘上只有不多几个子儿。王一生的黑子儿远远近