专题三 散文阅读 4.意蕴探究题——把握作者意图，挖掘深层内涵-【优化探究】2023高考语文二轮专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

四　意蕴探究题——把握作者意图，挖掘深层内涵 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 探究题是散文阅读中主观性最强、难度最大的题目，一直是考生失分的重灾区。解读作者拟写的标题和创作的意图，一直是全国卷高考命题者的偏好。对于此类题，考生往往存在着对标题意蕴挖掘不深，浮于表面，或对主旨意蕴分析不准，把握失之偏颇的现象。二轮复习中，要强化主旨意识，很好地把握标题、意蕴类探究题。 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 [例文速读] 阅读下面的文字，完成后面的题目。 蓝靛花香 喻莉娟 我十一二岁的时候，到安顺乡下姨妈家玩，和这蓝靛之花结缘。 姨妈年轻守寡，一个人带着个二十多岁的表哥，日子还过得去。这个表哥，智力有些欠缺，但还是能够帮姨妈做些事情的。姨妈家一直做 标题探究架空理解，分析出现偏差 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 3 蜡染，他们织布、绘蜡、染、脱蜡、洗、蜡染的一套工序能很好完成。姨妈有表哥帮忙，做出的蜡染布料，卖一些成品、半成品，家里吃的用的都有了。 在姨妈家最开心的是帮着他们做蜡染。表哥能做一些简单的事情，就是喜欢恶作剧，常被姨妈骂。有次做蜡染，他偷偷走到我身后，伸出他一双做蓝靛的手，黑乎乎的，对我说：“鬼来了，要吃人啦！”我说：“根本就不吓人，蓝靛还香嘞！”其实他那双手，如果在晚上，突然看到，还是很吓人。 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 我见姨妈绘制蜡片，也有兴趣，常在一边看。一天，我趁她走开的时候，在她做的蜡片上画了两笔，姨妈回来看到，笑笑说：“你这是弄的哪样鬼，来，我教你。”说着给我准备好工具、布料，一块手帕一般大的白布，说：“你看着，我们的蜡染，是先用熔化的蜡，在布上画各种图案，有几何图，还有花鸟虫鱼。你看这个，近看是鱼，是蝶，远看是花，这是我们蜡染的精神。”姨妈是个读书人，说起话来一套一套的。 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 我兴奋地拿起蜡刀，学着姨妈的样子，先蘸点蜡，照着图案画了起来。我认真地画着，最后终于完成了一只鸟，一朵花，不过，我觉得那鸟更像鸡。姨妈说，已经不错了。说着拿过去，把绘好的蜡染品，一起放到蓝靛缸子里，再弄出来放到锅里煮，最后，让表哥把染好的挑到河边洗，我们三人在河边捶洗着，看着在水里飘浮着的蜡染之花，煞是兴奋，真是一朵鲜花从河面上冒出来，蓝中透白，从没见过这么美丽的花。 这件事后，我对蜡染情有独钟。在后来的岁月里，只要看到有蜡染，就要多看几眼，若有参与做的机会，那是一定不放过。 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 21世纪初，我们在贵州召开一次全国性的学术性会议，会后，我一定要带朋友到贵州最有代表性的地方，安顺黄果树瀑布去看看，这一去，必然要见到安顺蜡染。瀑布、蜡染是安顺的两张地域性名片。“一棵树，一朵花”，朋友赞叹不已。 蜡染，已有两千多年的历史，以苗族和布依族蜡染为主，传承了古老的工艺，图案因民族的喜好而不同。花纹细致，色彩浓郁，常见的图案，山川风景、花鸟虫鱼、仕女人物，取材广，造型不拘一格，极富浪漫主义色彩。有绘蜡而生的蓝靛白花的单色蜡染，也有色彩红、黄、棕等多色套蜡染。 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 南宋周去非的《岭外代答》上记载：“以木板二片，镂成细花，用以夹布，而镕蜡灌于镂中，而后乃释板取布，投诸蓝中。布既受蓝，则煮布以去其蜡，故能制成极细斑花，炳然可观。” 蜡染在贵州应该是保存得最好的。那是因为苗族的坎坷历史、贵州的偏僻地势，蜡染才得以很好地保存下来。蜡染诞生于农耕时代，流淌着最原始的血液。卵生生命与几何图形的结合，揭示出了苗族先民对各种生命形式的尊重，体现出了他们积极的生命观，希望把美好的希冀都寄托在一起，表达对民族未来生活的信心。在那些设计精美、寓意深刻的蜡染图画符号中，融入了原始先民们无穷的智慧，传达了一种万物有灵、万命同源，众生平等、和谐共处的理念。 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 朋友要回去了，得给他们带个随手礼，在安顺，那定是选蜡染。朋友很高兴，最后选了一幅绘制着黄果树瀑布的蜡染，上面有花、有鸟、有瀑布。朋友兴奋地说：“我可是把你们的两张名片都带走了。” 前几天，又应邀去安顺。 1 二轮· 语文 重点突破 清障提升 质量评估 巩固提高 课时作业 巩固提升 初春时节，天罩着雾雨，我走在安顺旧州儒林街上，走在这古老的石板街上。这是一条有温度、风情浓郁的街道，