第一部分 专题十 国家与国际组织（讲义）-【创新方案】2023高考政治二轮复习专题辅导与测试（新教材）

专题十 国家与国际组织 0.1广度建构体系·“专题印象”树起来 产生 我国人民 [高考“三线”定位] 国体 阶级矛盾 民主专政 不调和 实质 节 “价值引领”金线—定位“为什么考” 人民代表 人口、领十、 本专题围绕国家与国际组织，阐释我国新型民主与新 政权、权 要崇 家 政体 大会制度 型专政、人民代表大会制度、单一制、我国与国际组织的关 西方政体 专政 本质 系等，培育学生坚定制度自信、理解和支持我国与国际组织 政治统治 政党和利益集团 职能 基 石 的交流合作的改治立场、政治态度、政治观念，树立爱国主 社会管理 国 我国 义情怀、践行以人民为中心的发展思想。 结构 单一制 含义 “能力素养”银线—定位“考什么” 通过考查国家的构成要素、国体、政体、政党制度、国家 地位 联合国 会 结构形式、国际组织及中国与国际组织的关系，提升学生信 大会、执 欧盟 行机构、 类型 息获取，理解掌握、知识整合等能力。 重 秘书处、 亚太经合组织 巾 司法机构日机构 员 “情景载体”串联线—一定位“怎样考” 东照 国 通常以欧美国家政府与议会的履职过程、我国人民代 国际性、目 国 非盟 国 的性、组织 表大会的权力行使、美国民主党和共和党在具体政策上的 际 性、自主性 特点 组 二十国集团 组 分歧、中国共产党与各民主党派围绕国家建设通力合作的 织 具体事例、美国联邦政府与州政府之间在抗疫政策等方面 产生与发展 金砖国家 上海合作组 的分歧、我国维护国家统一和促进中央地方协调运转的举 积极作用 作用 措、国际组织发挥作用的典例、中国与联合国等国际组织的 局限性 亚投行 合作等具体事例来考查相关知识。 0.2梯度提升素养.“四翼考法”明起来 提能点（一） 各具特色的国家 [基础·主干 练中盘查] 领 政主 政治社会 我国的人民民主专政 权权 统治 题点1国体与政体 管理 国体 1.(2022·浙江6月选考)近年来，美国社会在新冠肺炎 要素 职能 本质 疫情防控、堕胎权利、枪支管控等问题上日趋对立， 民主、共和两党在基础设施建设、社会福利法案等涉 阶级 矛盾 现 及经济民生立法方面的政治斗争更加激烈，国会几近 不可调和 国家 理清主题主线 定 服 失能。共和党领袖甚至在国会发表长达8.5小时的 演讲，以阻止民主党所提法案的表决。这表明() 领导者 影响者 管理方式 ①美国的民主政治日益脱离公众的意愿和社会 政党 利益集团 结构 政体 需要②美国是一个实行资产阶级两党制的典型 国家③美国两党制是不同利益集团之间相互监 我国的 中央 单一制 人民代表 督和制衡的机制保障④美国政治制度的阶级局 政党制度 地方 复合制 大会制度 限性和消极作用是显而易见的 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 用了117 │高考专题辅导与测试·思想政治 2.(2022·山东德州二模)2021年5月5日，吉尔吉斯题后明理·澄清认知 斯坦总统扎帕岁夫在首都比什凯克签署新宪法。1.专制，专政、民主及其阶级性 根据新宪法，吉尔吉斯斯坦国家政体将由议会制过（）专制与民主：民主是在统治阶级内部按照多数 渡到总统制。对此，有人认为，总统制更有助于经：人的意志实行统治，而专制则是个人独裁。民主制度 济繁荣和法制完善。也有人认为，总统制将行政权│是对专制制度的否定。 力完全集中于一人，这种缺少制约的权力会给国家（2)专政与民主：一方面两者相互区别，相互对立， 带来风险。对上述材料及两种观点认识不正确⋮民主是统治阶级的民主，专政是对被统治阶级的专 的是（），政；另一方面，两者又相辅相成、相互依存，两者都是 A.第一种观点谈到了总统制在国家经济和社会中实现国家的阶级统治的手段和方式。 发挥的积极作用2.民主共和制与君主立宪制__ B.第二种观点没有看到总统在某些重大事务上会关系民主共和制君主立宪制 _受到议会的制约元首产生│选举产生_，由世袭的君主承袭， C.两种观点都看到了政体的相对独立性，指出了的办法权力受到限制 政体对国家的影响元首的|有一定的任期终身制 D.一国政体不是一成不变的，该国政体随着国体任期 发生了根本性变化资产阶级革命|资产阶级革命不彻底| 3.(2022·浙江6月选考)下表为一张未完成的英国和成因比较彻底的或对君主制进行改良 美国政治体制部分内容比较表。根据两国政治体“物_的产物 制的实际，在标有①②③④空格中依次应填入的{ 内容是____________国家美国、法国、德|民主共和制大体相[ 英国美国“国等__同，如英国、日本等 内容_（1)都是当代国家的政体类型 国家元首国王总统相同点（2)相对于君主专制，都是国家管理形 元首产生的方式世袭选举3.议会制和总统制__ 元首任期终身制—任期制议会制___总统制 元首的实权①有划分依据__立法机关与行政机关的关系 行