内容正文:
专题七
探索世界与把握规律
yO.1广度建构体系·“专题印象”树起来
哲学智慧产生于人类的实践活动
是系统化理论化的世界观
哲学起源于人们在牛活实践巾对宇宙、
起源
人生的追问和思考
是对自然、社会和思维知识的概括和总结
思维和存在的关系问题
内涵
基本
唯物土义
问题
哲学
基本派别
两个方面
内容
唯心主义
与时供进是马克思主义哲学独特
基木
马克思
马克思主义
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代
的哩论品质
特征
主义哲学
中国化的重
表”重要思想、科学发展观、习近平
人理论成果
新时代中国特色社会主义思想
世界是物质的世界,一切从
实际出发,实事求是
物
界是普遍联系和永恒发展的
规律是客观的,又是普遍的
世界的
科学的世界
世界的
意识是物质世界发展到一定阶
矛盾规律是唯物辩证法的实质与核心
本质
观和方法论
规律
段的产物
意
把发挥主观能动性和尊重客戏
识
用联系、发展、全面的观点看问题,反
对用孤立、静止、片面的观点看问题
规律结合起米
[高考“三线”定位]
“价值引领”金线
“能力素养”银线
“情景载体”串联线
定位“为什么考”
定位“考什么”
定位“怎样考”
联系生活智慧,坚持辩证唯物主
根据丰富的材料呈现以及设问要求,能
通常运用马克思或
义,一切从实际出发,实事求是,尊重利够获取材料有效信息,运用抽象思维能力、辩
恩格斯名言、科普智慧、生活
用客观规律;坚持唯物辩证法,坚持用证思维能力等,重点运用物质与意识的辩证实例、崇尚尊重劳动等长效
联系、发展、矛盾的观点观察和分析党和
关系、主观能动性与客观规律的辩证关系、联热点信息作为命题背景,
国家符合时代要求的重大决策和部署
系的观点、矛盾的观点等,形成对新信息的准对相关知识和能力进行
等,领会理解正确的世界观和方法论。
确判断、分析与评价。
考查。
N02梯度提升素养.“四翼考法”明起来
提能点(一)
哲学与马克思主义哲学
哲学的含义、起源
理清
历史使命
哲学是关于世界观的学问
追
折学与
主题主线
第·次在科学的基础上实现了
世界观决定方法论,方法论体现世界观
世界观
智
唯物主义与辩证法的有机结合
哲学是世界观和方法论的统
方法论
慧
哲
基
实现了唯物辩证的白然观与历
具体科学的进步推动哲学的发展
哲学与
学
史观的统一
哲学为具体科学研究提供世界观和方
具体
科学
法论的指导
与
学
马
特
实现了实践基础上的科学性和
征
单命性的统
马
克
古代朴素唯物主义
世
克
思
与时俱进是马克思主义哲学独
近代形而上学唯物主义
物主义
物质
本
特的理论品质
本原
辩证唯物主义和历史
原的
观
思维
哲学
主
义
毛泽东思想
唯物土义
与存
是
方
巾
客观唯心主义
题
在的
本
义哲
学
国
邓小平理论、“三个代表”重要
心主义
意识
关系
论
化进
思想和科学发展观
主观唯心主义
本原
题
习近平新时代巾国特色社会主
思维能否止确认识行在问一性的问
义思想
铺了73
高考专题辅导与测试·思想政治
[基础·主干
练中盘查]
(2)哲学与具体科学的关系
哲学
具体科学
题点1哲学是什么
研究对象
整个世界
世界某一具体领域
1.(2021·北京等级考)从孔子到王阳明,从苏格拉底
到黑格尔,众多哲学家就像是璀璨星河中的一颗颗
揭示整个世界最一般揭示自然、社会和
星辰。纵观哲学发展史,也许哲学家们解答哲学问
任务
的本质和最普遍的思维某一具体领
别
题的具体内容已经“过时”,但是他们解答问题的特
规律
域的规律
有方式却具有永恒价值。这说明
(
)
为人们认识世界和改
为人们认识世界
A.哲学作为先进的社会意识,其发达程度取决于
作用
造世界提供世界观和和改造世界提供
社会存在的发展高度
方法论的指导
具体的方法指导
B.认识是无限发展的,哲学追求是一个永无止境
的过程,需要不断完善自身
染
具体科学的进步推动哲学的发展;哲学为具体科学
C.哲学家是真理的发现者,真理都是主体与客体、
研究提供世界观和方法论的指导
理论与实践的具体的历史的统一
D.哲学具有时代性,而哲学思维以其特有的反思
题点2哲学基本问题与基本派别
精神与批判精神不断激发思想
1.(2022·浙江6月选考)下列观点中属于古代朴素
2.(2022·辽宁大连二模)“苦中作乐”是中国人的一种
唯物主义思想的有
()
幸福哲学。正是这种哲学,使中国人能够乐观地看
①原子和虚空是世界的本原②宇宙便是吾心,
待苦难,支撑着一代又一代中国人在逆境中奋起,
吾心便是宇宙③形存则神存,形谢则神灭
在灾难中前行。这表明
()
④不唯上、不唯书、只唯实
①哲学为人们生活提供世界观与方法论的指导
A.①②B.①③C.②④D.③④
②只要拥有了正确的世界观,人们就能成为真正的哲2.有两个人在沙滩上散步,海风吹过,