专题四 现代文阅读Ⅳ-文学类文本阅读(强化增分训练2套)-【创新方案】2023高考语文二轮复习专题辅导与测试(新教材)

2023-04-06
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“以文化人的文学类文本阅读”强化增分训练 一、(中华优秀传统文化)阅读下面的文字,完成1一4题。 夏日飞雪。 雕刻师 泗州人这才想起葫芦先生说的话,后悔没有听 墨中白 ·他的。 泗州城香花门外的闹市,常有白胡须老者在葫芦 城里,许多人家都盼着新粮下来哩。一场雪,让 上雕像。没有人知道他的名字,都称其葫芦先生。 :他们感受到了无言的寒冷。 葫芦先生雕刻的人同真人似的,就是价格不便: 大雪后,雨不停。 宜。舍得花银子让葫芦先生雕刻人像的多是城里的: 断炊,一顿两顿可以,三顿不吃,肚子饿得慌。 商贾。他们有钱,可给再多的钱,葫芦先生也不会去 有人就盘算起东墙下那些葫芦,可一想到传说的 他们家里。想雕像,到香花门花鸟市场找他。要求在 蟒蛇,又吓得缩回了念头。 宣纸绸缎上画不行,就在葫芦上刻。 大雨声中传来葫芦先生在香花门作画的声音,刻 普通市民是拿不出钱坐在那儿让葫芦先生雕像的是收获的麦子。葫芦上那胖平乎的麦粒,诱得人直 的。但,他们可以看。围观葫芦先生雕刻,是不需要 流口水。 掏钱的。 泗州人见了摇头说,画的粮食不能充饥。 泗州人说,葫芦先生的刻刀一转,热闹的香花门, 有人走近,试探着向葫芦先生讨要,真的就给了。 突然就安静下来,连市场上比赛唱歌的画眉也挂在笼: 边,一动不动了…… 捧着葫芦的人,回家就有麦子度日了。 还有人说葫芦先生住在东城墙根的一棵葫芦树! 一传十,十传百,大家排着队想要一个刻有麦粒 下,那棵树结满了葫芦。葫芦先生就睡在最大的一个的葫芦。 葫芦里。树上的葫芦摘也摘不完,却无人敢偷,葫芦 帮着发葫芦的人是米吨。 藤上缠着一条蟒蛇,日夜守着那些葫芦… 抱着葫芦回家,明明葫芦上雕刻的是麦粒,倒入 葫芦先生原来是红遍京城的一个魔术师,最擅长:锅里的却是大米,稀稀拉拉不多,够续命的了。 演百变葫芦娃,那些葫芦和蟒蛇都是他变出来的…·: 天晴了,大水退去。田里的麦子减产,但不至于 泗州人乐于讲,大家更喜欢听。 绝收。晒着有点瘦长的麦粒,大家说,多亏了葫芦先 不管别人如何说他,葫芦先生一个葫芦雕像收五生。有人抱着鸡上门感谢葫芦先生。 两白银,这个价格不会变,在花鸟市场现场雕刻的规: 葫芦先生说,要谢,去谢米吨吧。 矩不改。就这样,看值就来。 大家知道米吨是个善人。 葫芦先生一周才来一次,日期也不固定。可能逢 这次雨雪,钱多本以为会大赚一把的,没想到让 二,也可能是八或是十。即使这样,有钱人也愿意去葫芦先生刻的葫芦给搅和了。这两年,当铺生意一年 坐着,候他。 不如一年。钱多想,大家不缺吃穿,这当铺还有存在 据米商米吨说,自从他把老娘的像雕刻在葫芦 的必要吗?在他看来,灾季就是他的丰收年。葫芦先 上,天天抱在怀里暖着,他家的生意越来越红火。有 :生是拿刻刀在划破他的钱罐子里。 的商家生意不顺,听后,将信将疑,也将父母的像刻在 地痞牛二不知好歹,乘着酒兴直奔香花门。到了 葫芦上,供在家中。说来也奇,生活中,他们把父母当 佛敬,生意真的慢慢好起来了。 葫芦先生面前,也不坐,像石碾般杵在哪儿。 有天,看着许多人围着看,葫芦先生便摇摇头说, “刻,刻,刻!”牛二厉声道。 今夏飞雪,家里粮,省着吃。 “坐下来吧。”葫芦先生轻言细语。 望着太阳,大伙笑了。地里的麦子再有不到一个 “你站着刻。”牛二喷着酒气,如耕地累倒的黄牛。 月就能收了,还能饿肚子吗? “刻什么?”葫芦先生也不生气。 当大家把镰刀磨得雪亮准备收麦时,起了狂风,: “我属蛇,雕蟒。”牛二的声音,半条街都能听见, 天黑得像悬在头上的一盘磨,压得人喘不过气来。先:“必须在我衣服上刻。” 落下鸡蛋大的冰雹,随后,飘起鹅毛般大雪。 “不刻在葫芦上,你不后悔?”葫芦先生笑着说。 —231 “俺就要破你的规矩。”牛二哈哈大笑,脸上的横│2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 肉把眼睛挤成了一条缝。() “站直了。”葫芦先生并不起身,刻刀一挥,说,A.米商米吨是小说的次要人物,他的善良仁爱与 “好了。”当铺老板钱多的自私自利形成鲜明对比,衬托 牛二就感觉身上冰凉,低头一看,衣服上真有条了葫芦先生关心百姓生活,具有悲悯情怀的 大蛇。他能感觉到蛇越缠越紧,仿佛有人用手攥着他形象。 的心。他的脸色顿时煞白,兜里的银子也被挤到葫芦B.小说语言朴素自然,没有丝毫雕饰和描摹。使 先生的手里。用口语性和大众化的语言,增加了生活气息,通 “找钱多,抱着。”葫芦先生将一个刻有蛇身牛头俗易懂,让人读来感到轻松愉快,亲切自然。 的葫芦递给牛二。 C.小说以第三人称的口吻叙述故事,采用全知视 牛二听话地将葫芦抱在怀里,果然舒服多了。吓角,不受时间和空间限制,自由灵活地叙写葫芦 得他头也不回,跑了。 回家后,牛二酒也醒了,却放不下葫芦,放下就揪先生的雕刻技艺,表达作者的思想情感。 心地疼。想到葫芦先生的话

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