专题七 语言文字运用（专题验收评价）-【创新方案】2023高考语文二轮复习专题辅导与测试（新教材）

[“语言文字运用”专题验收评价]共设30练，练明考法，练活思维 “语言文字运用”仿真训练（一） (一)语言文字运用I :3.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的句子。 阅读下面的文字，完成1~3题。 可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 泰州与一个人的名字① :孔尚任。清康熙 答： 二十五年(1686)，这位孔子第六十四代孙，以水利官 员的身份抵达泰州。他或许没有想到，这座水城改变： 了他的身份一当他离开这里时，他的官职已经无足 轻重，而他在这里完成的戏剧却使他名噪天下，他为 (二)语言文字运用Ⅱ 这出戏起了一个动人心魄的名字一《桃花扇》。 阅读下面的文字，完成45题。 对于最重要的写作阶段一在江苏泰州的写作， 大量研究证实，适量运动可明显降低高血压患者 的血压。不过，运动后① ,因为最新研究发 孔尚任②，即使在《湖海集》这些诗文信札里， 现，运动后血压升高幅度与死亡风险相关。 也对此守口如瓶，这表明了他对官场潜规则的深深忌 新研究纳入1993名受试者，平均年龄58岁，入组 惮一浑浊的官场，从来都不需要才华横溢的艺术：时进行了运动测试，并记录了血压数据。结果发现，运 家，只需要审时度势的经营者。 动收缩压与左心室质量和颈动脉内膜中层厚度呈正相 悖论也正是在此时出现一孔尚任最初是带着关，收缩压恢复时间与二者呈负相关。这说明运动后 建功立业的③ 来到泰州的，他来的时候，没有血压升高越多，恢复越慢，② 。运动时，肌肉 任何从事业余文学创作的打算，而是一心一意地，试 需要更多氧气，心脏会更卖力地把血液泵向全身，导致 图成为为人民服务的好千部。但是，他的书生意气很③ ：收缩压急剧升高。但这种影响是暂时的，运动结束后， 。但如果运动后血压过高、恢复过慢，则 快就失了锋芒，官场以强大的韧性不动声色地对付这有可能是由于内皮功能受损、氧化应激、交感神经紊 位钦差的雄心勃勃。来自官僚系统的围追堵截，把孔：乱等共同导致的。这些损伤将影响心血管健康，所以 尚任逼回到书案前。孔尚任透过现世的浮华看穿了：由运动后血压情况可间接评估心血管病风险。 它溃烂的核心。于是孔尚任挖损出了一个采用了才4下列句子中的“结果”和文中画横线处的“结果”，用 子佳人的传统模式的血淋淋的故事并将此纳入一个 法相同的一项是 () 国破家亡的悲剧性主题中。 A.优异的成绩，都是长期努力、刻苦学习的结果。 B.听说今天结果的一个犯人，便是夏家的孩子。 1.请在文中横线处填入恰当的成语 C.此地适合栽种枣树，当年嫁接当年就能结果。 答：① ③ ⑤ D.经过一番讨论，结果他同意了父母亲的意见。 2.赏析画横线的两句话的修辞手法，结合材料分析其：5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 表达效果。 完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 答： 12个字。 答：① ② ③ “语言文字运用”仿真训练（二）》 (一)语言文字运用I :中国风舞服，清奇秀美；舞者摇曳生姿，裙带生风。中 阅读下面的文字，完成13题。 !国画充满着阴阳对立的美学，《千里江山图》更有独特 无论是传统文化题材，还是现实题材，作品都要对：的体现，浓墨重彩、轻描淡写，巍娥壮丽、① 当下观众产生影响。《只此青绿》在虎年春晚上爆红， :…无不透着审美意蕴，笔意之中自带节奏感。线条 舞蹈语汇创造性转化《千里江山图》，舞蹈是动态的，：的节奏感和舞蹈的节奏感是相通的，用舞蹈的方式进 画作是静态的，以动化静，创设更全方位的视觉享受。行创意表现，令人② 。唯美的舞姿，赏心悦 263 目。如此美不胜收，让在场的观众也飘飘欲仙，也欲！（二）语言文字运用Ⅱ ③ ,起舞弄清影。手之舞之，足之蹈之，沉浸阅读下面的文字，完成4一5题。 其中，妙不可言。舞蹈结尾，一轮明月朗照千年，王希 “中国人走到哪里，都可以想办法种点儿菜。”如 孟与展卷人在画卷两端四目相对，拱手致意。令人想 今“种莱情结”，已不是长辈的专属，① 。在寸 :土寸金的城市里，洒满阳光的阳台是最接近自然的地 起李白《把酒问月》中的诗句：“今人不见古时月，今月 方，年轻人转型为“城市农夫”，开始在自家阳台种莱。 曾经照古人”其含义也可以表述为：“今人不见古时“今天，你种莱了吗？”成了都市流行寒暄语。不少年 月，古月依旧照今人”月色如桥，古今相望，这是跨越轻人还将阳台种莱视为一种自我减压的方式，小阳台 千年的文脉传承。 成为“桃花源”。阳台虽小，但在方寸之间，与泥土、种 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 子相处，②，放松身心，享受难得的田园时光。 答：① ② ③ 在住宅小区的阳台种莱也要注意一些问题，毕竟 2.文中画波浪线的句子有语病，请修改。 城市空间人口密集，楼上楼下邻居因为阳台浇莱渗水 而争吵的现象时有发生。③，是建设“阳台菜 答： 园”的先决条件。只有这样，才能