第二板块 专题三 完形填空第一讲 怎样读懂文（讲义）-【创新方案】2023高考英语二轮复习专题辅导与测试（新教材）

专题三/完形填空 一先完义·再完形 一篇220词左右的短文，被挖去15个空格，势必会造成文意残缺，但完形填空挖空的精妙之处就在于 “藕虽断，丝还连”，这千丝万缕的“丝”能保证文意的疏通连贯。高考命题正是利用这一点来进行科学布“空”。 故在解答完形填空题时，一定要通读全篇，先把握文章大意，再根据文意和基本语言知识逐一完形。切忌 “只见树木，不见森林”的碎片化、片段化答题方式。 第一讲 怎样读懂文一采用“文脉→文意→文风”的读文思路（自修课） 一、明目标—一 完形填空的考查点和解题薄弱点 (一)3年考情分析一明考查点 题目数登 题目类型 形容词 句内层次题 句组层次题 语篇层次题 名词动词 短语 副词 卷别文体 新高考I卷（记叙文） 7 6 2 2022 新高考Ⅱ卷（记叙文） 7 4 0 新高考I卷（记叙文） 9 4 8 2 2021 新高考Ⅱ卷（记叙文） 9 5 7 5 2 新高考I卷（记叙文） 7 6 2 7 3 2020 新高考Ⅱ卷（记叙文） 7 6 4 8 2 句内层次题：空格的答案由空格所在的句子决定；句组层次题：空格的答案由与空格相距不远的一组 说明 句子决定；语篇层次题：空格的答案由整篇文章的内涵决定。 通过对近三年英语新高考卷完形填空题的分析，！“大局观”。二轮复习在确保句内层次题和句组层次 我们得知完形填空有以下特点： 题全做对的前提下，要全力争取语篇层次题不失分。 1.文章体裁。以记叙文为主，2022年新高考I、 3.词汇考查。近三年来，完形填空文本和选项中 Ⅱ卷、2021年新高考I、Ⅱ卷和2020新高考I、Ⅱ卷出现了较多的低频词，如2022年新高考I卷第47题 都是记叙文。这也给我们一个启示：完形填空以记叙：的headed off,2021年新高考I卷第43题的 文为主，做题时应先理清文章脉络和事情的来龙：temporary和第51题的短语stay on:同时呈现出一 去脉。 定量的对运用构词法的词汇的考查，如2022年新高 2.设题类型。完形填空的设题方式大致可分为；考I卷第44题的uncomfortable和第52题的 句内层次、句组层次及语篇层次三种题型。句内层次helplessly,体现了高考对词汇考查的灵活性。这就 题和句组层次题较容易，能保障考生取得基本分数。要求考生在复习备考时应重视词汇的积累，加强构词 每篇完形填空总会有2个左右比较难的语篇层次题，！法学习，同时注意培养自己在语境中理解词义的 要根据整篇文章才能推断出答案，所以考生要有：能力。 50 专题三完形填空 (二)存在问题分析一明薄弱点 产生这些问题的主要原因有两方面：一方面是考生 考生在解答完形填空时的困惑主要有以下四个方面： 对文脉和文意的把握能力欠缺；另一方面是考生对作者 考生对故事情节的理解不能吻合作者的写作 的写作手法即文风的认识欠缺。“文脉”，即文章内容 理解困难 思路。 发展的线索脉络，是连接文章各个部分的主要线索； 选择困难 思路对了，但是觉得四个选项似乎都可以， “文意”是作者通过这篇文章所要表达的主题意义，是 举棋不定。 作者情感态度的流露，是对具体事件的意义提升；“文风” 能看懂文章的大概内容，但是某几个小语境 聚焦困难 是作者的写作风格和表达手法。沿着“文脉→文意→ 看不懂。 文风”的读文思路，能够有效提高考生的完形填空解题 联系困难 看到后面的内容忘记前面的内容，不能前后联系。 能力。 二、找方案一“文脉文意>文风”的读文思路例析 下面以2022年新高考I卷完形填空为例，具体说明“文脉→文意→文风”这一读文思路。 []My husband,our children and I:41.A.ideas B.jokes have had wonderful camping experiences over the C.memories D.discoveries past ten years. 42.A.camped B.drove Some of our 41 are funny,especially C.walked D.cycled from the early years when our children were little.43.A.annoyed B.surprised Once,we 42 along Chalk Creek.I was 43 C.disappointed D.worried that our 15-month-old boy would fall into the44.A.unhurt B.unfortunate creek(小溪).I tied a rope around his waist to C.uncomfortable D.unafraid keep him nea