专题四　源远流长的古代西方文明-【优化探究】2023高考历史二轮专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

第一篇　专题突破 专题四　源远流长的古代西方文明 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 一、古希腊的民主政治(以雅典为例) 1．形成环境 (1)地理环境：海洋文明、多山靠海、良港众多、海岛棋布、平原狭小。 (2)经济环境：海外贸易条件得天独厚，工商业发达。 西方文明的源头与滥觞 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 (3)政治环境：小国寡民、独立自治。 (4)人文环境：宽松自由的社会环境、平等互利的观念、较高的公民素质。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 2．发展历程 (1)奠基：公元前6世纪初，梭伦改革改变了贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。 (2)确立：公元前6世纪末，克利斯提尼进行改革，使地域部落代替血缘部落，打破了贵族势力对政权的控制。 (3)顶峰：伯利克里执政时期是雅典民主的“黄金时代”。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 3．民主机构 机构 产生方式或资格 主要职责 性质或地位 公民 大会 全体成年男性公民参加 决定内政、外交、战争、重要官员任免等一切国家大事 国家的最高权力机关 五百人议事会 抽签产生 负责为大会准备提案并主持大会，监督官员执行大会决议 公民大会的常设机构，兼有政府职能 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 机构 产生方式或资格 主要职责 性质或地位 陪审 法庭 抽签产生 负责审理各类案件，监督公职人员的行为操守，并参与立法 最高司法 与监察机关 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 4.评价 (1)积极影响：使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 (2)主要弊端：只是成年男性公民的民主；过于泛滥的直接民主，导致政治腐败和社会动乱。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 二、希腊人文主义的觉醒 1．智者学派 (1)研究对象：人和人类社会，强调人的价值。 (2)代表人物是普罗泰格拉，其观点是“人是万物的尺度”，体现了人的价值和尊严。 2．苏格拉底：重视人的伦理道德，提出“美德即知识”，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 3．柏拉图和亚里士多德 (1)柏拉图的代表作是《理想国》，强调智慧和品德。 (2)亚里士多德：主要关注人类社会和自然界，并创立逻辑学，使哲学成为一门独立的学科。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 三、罗马法 1．共和国时期：起源——由习惯法到成文法 (1)习惯法：主要存在于王政时期和共和国早期。 (2)成文法：公元前5世纪中期，《十二铜表法》制定，标志着罗马成文法诞生。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 2．帝国时期：发展——由公民法到万民法 (1)公民法：公元前509年到公元3世纪早期，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系，被称为公民法，具有明显的狭隘性。 (2)万民法：3世纪，罗马帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 3．东罗马帝国：完成——编订《民法大全》 6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成《民法大全》，罗马法体系最终完成。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 古代希腊罗马的政治制度 1．古代希腊 (1)雅典——民主政治的代表 特点：人民主权、轮番而治、直接民主。人民主权即国家一切权力属于全体公民；轮番而治就是“轮流统治与被统治”。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 (2)斯巴达——寡头政治的代表 ①表现：国王世袭继承，垄断了军事统帅权；长老会议员终身任职；监察官由选举产生，更换频繁。 ②特点：实权掌握在国王和长老会手中，公民大会权力较小。 1 二轮· 历史 关键能力 命题探究 突破大题 技法支招 限时规范训练 2．古代罗马 (1)罗马共和国的政体 ①执政官担任军事统帅，主持公民大会和元老院。 ②元老院是国家决策机构，负责向官员提出建议等。 ③公民大会是国家最高权力机关，但受高级官员和元老院的限制。实权掌握在元老院和高级官员手中，公民