8.1 认识负数、分数-【七彩课堂】2022-2023学年五年级数学下册同步教学课件（青岛版）

青岛版六年制 数学 五年级 下册 认识负数、分数 整体回顾 知识梳理 课后作业 总复习 综合运用 8 认识负数、分数 整体回顾 负数 负数的意义 负数的读写 分数 分数与除法的关系 分数的意义 真分数、假分数和带分数 分数的基本性质 认识负数、分数 返回 知识梳理 生活中具有相反意义的量都可以用正数和负数表示。 0刻度 正数 负数 1.负数的意义 认识负数、分数 返回 写负数,在数字的前面要先写出负号。读负数,读作“负几”。 2.负数的读写 认识负数、分数 返回 01 02 3.分数的意义 把一个物体、一些物体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。 把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫作分数单位。 认识负数、分数 返回 4.分数与除法的关系 被除数÷除数= 被除数 除数 认识负数、分数 返回 5.真分数、假分数和带分数 分子比分母小的分数叫作真分数,真分数小于1; 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫作假分数,假分数大于或等于1; 整数和真分数合成的数,叫作带分数。 认识负数、分数 返回 6.分数的基本性质 分数的分子分母同时乘或除以相同的数（0除外）,分数的大小不变。 认识负数、分数 返回 综合运用 下图每1格表示1米,小明开始所在的位置在0处。 (1)如果小明从0点向东行2米,表示为+2米,那么从0点向西行3米,表示为(　　)米。 (2)如果小明从0点先向西行5米,又向东行3米,这时小明的位置表示为(　　)米。 -3 -2 认识负数、分数 返回 把8个苹果看成一个整体,平均分成4份,其中的3份是这个整体的几分之几? 其中的3份是这个整体的。 根据分数的意义来解答。 认识负数、分数 返回 填空题。 (1)通常情况下,我们可以把零下8℃记作(　 　)。 (2)把4m长的绳子平均剪成5段,每段长m,每段绳子是全长的(　　)。 (3)五年级一班有学生40人,其中13人参加了“茶花杯”绘画比赛。参加比赛的人数占全班人数的(　　)。 -8℃ 4 5 认识负数、分数 返回 小军用15分钟走了1千米,平均每分钟走多少千米? 1÷15=(千米) 答:平均每分钟走千米。 认识负数、分数 返回 判断：真分数一定比1小,假分数一定比1大。 (　　) 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫作假分数,假分数大于或等于1。 × 认识负数、分数 返回 要使是假分数,是真分数,a应是(　　)。 A.10　　　　　B.8　　　　　C.9 B 是假分数,是真分数。 认识负数、分数 返回 =(　　)÷15==(　　)(写小数) 根据分数与除法的关系： 9 12 0.6 分数的基本性质 认识负数、分数 返回 一个分数是,如果将它的分子加上10,要使这个分数的大小不变,分母应该怎么办? 5×3=15 9×3=27 27 27－9=18 答：分母加上18。 认识负数、分数 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 认识负数、分数 返回 伴你成长 认识负数、分数 返回 $