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优等生进阶训练·数学
三
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二
进阶点3 新函数图象与性质的探究
类型 1 定义型(给出解析式)
1.(2022荆州)小华同学学习函数知识后,对函
数 y=
4x2(-1<x≤0),
-4x(x≤-1或x>0
{ )通过列表、描
点、连线,画出了如图①所示的图象.
x… -4-3-2-1-34-
1
2-
1
40 1 2 3 4…
y… 1 43 2 4
9
4 1
1
4 0 -4-2-
4
3-1…
请根据图象解答:
(1)【观察发现】
①写出函数的两条性质:
;
.
②若函数图象上的两点(x1,y1),(x2,y2)满
足x1+x2=0,则 y1+y2=0一定成立吗?
.(填“一定”或“不一定”)
(2)【延伸探究】如图②,将过 A(-1,4),
B(4,-1)两点的直线向下平移 n个单位长
度后,得到直线l与函数y=-4x(x≤-1)的
图象交于点P,连接PA,PB.
①求当n=3时,直线l的解析式和△PAB的
面积.
②直接用含n的代数式表示△PAB的面积.
① ②
第1题图
类型 2 动点类探究型
2.(2021兰州 A卷)在 Rt△ABC中,∠ACB=
90°,AC=6cm,BC=8cm,将∠BAC绕点 A
顺时针旋转,角的两边分别交射线 BC于 D,
E两点,F为AE上一点,连接CF,且∠ACF=
∠B(当点 B,D重合时,点 C,F也重合).设
B,D两点间的距离为 xcm(0≤x≤8),A,F
两点间的距离为ycm.
小刚根据学习函数的经验,对因变量 y随自
变量x的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小刚的探究过程,请补充完整.
(1)列表:下表的已知数据是根据 B,D两点
间的距离x进行取点,画图,测量分别得到了
x与y的几组对应值;
x/cm 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 6 7 8
y/cm6.005.765.535.315.094.884.694.504.334.174.023.793.65a
请你通过计算补全表格:a= ;
(2)描点、连线:在平面直角坐标系 xOy中,
描出表中各组数值所对应的点(x,y),并画
出函数y关于x的图象;
① ②
第2题图
(3)探究性质:随着自变量x的不断增大,函
数y的变化趋势: ;
(4)解决问题:当AF=CD时,BD的长度大约
是 cm.(结果保留两位小数
)
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二
进阶点4 一次函数图象的几何变换
类型 1 平移
1.(2022广安)在平面直角坐标系中,将函数
y=3x+2的图象向下平移3个单位长度,所
得的函数的解析式是 ( )
A.y=3x+5 B.y=3x-5
C.y=3x+1 D.y=3x-1
2.(2021陕西)在平面直角坐标系中,若将一次
函数y=2x+m-1的图象向左平移3个单位
长度后,得到一个正比例函数的图象,则 m
的值为 ( )
A.-5 B.5 C.-6 D.6
3.(2019邵阳)一次函数y1=k1x+b1的图象l1
如图所示,将直线 l1向下平移若干个单位后
得直线l2,l2的函数表达式为y2=k2x+b2.下
列说法中错误的是 ( )
第3题图
A.k1=k2 B.b1<b2
C.b1>b2 D.当x=5时,y1>y2
4.(2022娄底)将直线y=2x+1向上平移2个
单位长度,相当于 ( )
A.向左平移2个单位长度
B.向左平移1个单位长度
C.向右平移2个单位长度
D.向右平移1个单位长度
5.(2019德阳)将直线 y=-x+8向下平移 m
个单位长度后,与直线y=3x+6的交点在第
二象限,则m的取值范围是 .
类型 2 对称
6.(2022陕师大附中七模)已知一次函数 y=x
-b的图象沿x轴翻折后经过点(4,1),则 b
的值为 ( )
A.-5 B.5 C.-3 D.3
7.(2022咸阳武功县一模)已知直线y=2x+m
与直线y=nx+4(n≠0)关于y轴对称,则直
线y=mx+n与坐标轴围成的三角形的面积
为 ( )
A.12 B.1 C.
3
2 D.2
8.(2022合肥包河区一模)将函数 y=-2x+b
(b为常数)的图象位于 x轴上方的部分沿 x
轴翻折至其下方,所得的折线记为图象C,若
图象C在直线y=-3上方所有点(含交点)
的横