专题6 模块5 中考主题型默写训练(精练册)-【一战成名】2023中考复习基础知识训练 语文

一战成名·新中考　语文基础知识训练　 专 题 六 古 诗 文 默 写 八年级上册 １１．《白杨礼赞》（第６～８段）（茅盾） （１）它没有婆娑的姿态，　　　　　　　　。 （２）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，　　　　 　　　　！ （３）我赞美白杨树，　　　　　　　　　　　，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可 缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 （４）这就是白杨树，西北极普通的一种树，　　　　　　　　！ 八年级下册 １２．《回延安》（贺敬之） （１）　　　　　　　　，亲山亲水有亲人。 （２）东山的糜子西山的谷，　　　　　　　　。 （３）　　　　　　　　，再回延安看母亲！ （４）杜甫川唱来柳林铺笑，　　　　　　　　。　　　　　　　　，亲人们迎过延河来。 （５）　　　　　　　　，也不够我走来也不够我看！ 五、中考主题型默写训练 主题１　思乡离愁 （１）（２０２２广东）诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄》用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”表达对友人的挂念；苏轼的《水调歌头》 （明月几时有）用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”寄托对亲人的思念和祝愿。 （２）从来家国一脉承，古今风流尽相思。咫尺天涯家何在：“　　　　　　　，　　　　　　　” （《渔家傲·秋思》）；古代交通不便，信息传递中书信成为重要的交流物。遇逢战争，音信隔 断，杜甫曾为叛军所俘而困居长安，深切感受到家书的珍贵，“　　　　　　　　　，　　　 　　　　　”（《春望》）。即便和平安定状态，因为路途遥远，王湾也曾感到困惑，“　　　　 　　　　？　　　　　　　　”（《次北固山下》），他牵挂亲人，期望书信能更快到达。 （３）离愁是众人共感的情愫，更是诗人吟唱不止的诗。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“　　　 　　　　　，　　　　　　　　”说明友谊不受时间和空间的限制，是永恒且无处不在的；李 白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”表达了对 王昌龄远谪的关切、惋惜与同情；岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“　　　　　　　　　， 　　　　　　　　”表达了自己送别友人时的依依惜别之情。 （４）每逢佳节，不能归乡的游子都会心生对故乡亲人和友人的思念之情，王湾将愁思化成了书 信，托大雁寄往故乡“①　　　　　　　　？②　　　　　　　　”（《次北固山下》）；李商 隐将思念化成想象，在想象中与亲人欢聚“③　　　　　　　　，④　　　　　　　　”（《夜 雨寄北》）；王昌龄将牵挂托付给明月，让明月捎去对友人的思念关切之情“⑤　　　　　　 　　，⑥　　　　　　　　”。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ９８ 一战成名·新中考　语文基础知识训练　 专 题 六 古 诗 文 默 写 主题２　家国情怀 （１）（２０２２常德）孟子说：“乐以天下，忧以天下。”“以天下为己任”的伟大情怀在中华民族的文化 传承中始终薪火赓续，生生不息：杜甫发出“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的祈愿， 这种苦己利人、至死不悔的品格与胸襟光耀千古；范仲淹借“古仁人”抒写感慨，他们“　　　 　　　　　，处江湖之远则忧其君”，无论身在何处，忧国忧民之心都未尝废替；陆游“　　　 　　　　　，　　　　　　　　 ”，不以衰老自弃，内心一直燃烧着戍边报国之志……时至今 日，这种情怀仍是我们精神的灯塔。 （２）（２０２２贺州）经典诗文中，胸怀“国之大者”的精神气度，激励着一代又一代的仁人志士，也滋 养着我们。读《岳阳楼记》，我们从“　　　　　　　　，　　　　　　　　”中感受到范仲淹 以天下为己任，以利民为宗旨的济世情怀；读《行路难》（其一），我们从“　　　　　　　　， 　　　　　　　　”中感受到李白乘风破浪、云帆渡海，一往无前的精神；读《过零丁洋》，我 们从“　　　　　　　　？　　　　　　　　”中感受到文天祥宁死不屈的爱国忠心。这些 千古传诵的名句，是诗人谱写的一曲曲理想人生的赞歌。 （３）（２０２２荆门）古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”，就会多一些崇 高和大气。“家国情怀”是杜甫推己及人的大爱情怀：“　　　　　　　　，　　　　　　　 　”（《茅屋为秋风所破歌》）；是龚自珍以“落花”自喻，心系国家的“孺子牛”精神：“　　　 　　　　　，　　　　　　　　”［《己亥杂诗》］（其五）；是文天祥被元兵俘虏，视死如归的 坚定信念：“　　　　　　　　？　　　　　　　　”（《过零丁洋》）；是“鉴湖女侠”秋瑾在 乱世时的济世情怀：“　　　　　　　　，　　　　　　　　”［《满江红（小住京华）》］；是花 木兰奔赴战场、跨越关山的“男儿”壮心：“　　　　　　　　，　　　　　　　　”（《木兰 诗》）；是李贺笔下戍边将士忘身报国的