专题7 模块2 9.《艾青诗选》-【一战成名】2023中考复习语言文字积累与梳理 语文

一战成名·语言文字积累与梳理 专 题 七 　 续表 新的战斗 （重生） 保尔决定通过文学创作重新参加战斗。在妻子达雅和 母亲的支持下，保尔开始了小说《暴风雨所诞生的》的 创作。他将写完了三章的小说寄给了一些老同志征求 意见，但原稿在寄回来的途中被邮局遗失，只好重新开 始写作。书稿完成后，大受赞赏，即将出版。保尔终于 拿起新的武器，重新回到战斗的行列 保尔：敢于向命运挑战， 自强不息、奋发向上；有 乐观的生活态度和明确 的人生目标 （九）《艾青诗选》：如何读诗 教 材 出 处 九年级上册第一单元“名著导读”Ｐ２０～Ｐ２３ 作 者 简 介 艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。现当代文学家、诗人。被称为“太阳与火把”的 歌手，其成名作是长诗《大堰河———我的保姆》。 主 要 内 容 【作品创作阶段及风格】 创 作 阶 段 、 风 格 及 主 要 作 品 ３０ 年代 作品风格：多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，风格凝重、沉重、大气，感情真挚热烈， 形式上倾于朴素、自然，不拘泥外形的束缚。 代表作品：《大堰河———我的保姆》《太阳》《向太阳》《雪落在中国的土地上》《我爱这土地      》 ４０ 年代 作品风格：受时代精神的感染，创作发生较大变化，诗风更为直露，写出了多首歌颂根 据地新生活的诗歌，充分体现了诗人乐观进取、斗志昂扬的精神状态。 代表作品：《黎明的通知》《旷野》《火把 { 》 ５０ 年代 作品风格：基本沿袭延安时期的创作风格，既有歌颂新时代和主旋律的作品，也有具有 象征和哲理意味的咏物诗，同时国际题材的诗作也逐渐增多。 代表作品：《新的年代冒着风雪来了》《礁石》《写在彩色纸条上的诗 { 》 ７０ 年代 作品风格：依旧以歌颂人民、礼赞光明、思考人生为主旋律。还有一些哲理小诗，通过 意象反映人生。 代表作品：《鱼化石》《伞》《镜子》《光的赞歌 {                      》 【内容概括】《艾青诗选》收集了艾青从２０世纪３０年代到７０年代末的作品，他以革命的现实主 义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命 运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。 【作品主题】作品饱含强烈的爱国主义情感，抒发了对祖国和人民最深沉的爱，表现了驱除黑暗、 坚持斗争、争取胜利的美好愿望（对于光明、理想、美好生活的热烈追求）。 【主要篇目梳理】 篇目名称 辨识关键词 诗歌赏析 《大堰河——— 我的保姆》 大堰河、保姆、 乳儿 全诗分为四部分。作者通过对自己乳母的回忆与追思，抒发 了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，从而激发人们 对旧社会广大劳动妇女悲惨命运的同情 ６７ 一战成名·语言文字积累与梳理 专 题 七 　 篇目名称 辨识关键词 诗歌赏析 《我爱这土地》 鸟、土 地、羽 毛、泪水 这是一首在现代诗歌史上被广泛传颂的抒情名篇，以一只鸟 生死眷恋土地作比，形象地抒发了深沉而真挚的爱国情感。 诗人艾青用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，更能表达诗人为 祖国前途、命运担忧而心力交瘁的情况 《黎明的通知》 祈愿、东方、海 上、光明等 全诗热情歌颂了光明、幸福的象征———黎明，抒发了诗人期待 革命胜利的强烈愿望，倾吐了诗人对新生活的向往之情，它不 仅给人以情的感染，还给人以美的享受。诗中的“我”就是黎 明。在诗人的笔下，黎明是一个将光明带给世界、将温暖带给 人类的美好的艺术形象 《鱼化石》 浪花、大海、火 山、灰尘 诗人写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹 息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。由此引发出对生命本质的 思考：“离开了运动，就没有生命。” 《光的赞歌》 血迹、光、希望 诗歌借赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文 明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智 哲思 专 题 探 究 专题：探究诗歌的意象 意象 思想内涵 土地 “土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及大地母亲深深的爱，对祖国命运深深的 忧患意识 太阳 “太阳”这个意象，是对中国光明前途的象征，也是中国必胜信念的象征，寄托着 诗人对在新时代里，勇敢地走向太阳、走向新生活的希望 礁石 此诗所描绘的礁石的形象，正像一个久经斗争考验的人，无论东西南北风，无论 多少的伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经 受刀砍浪打的礁石，依旧微笑地面对海洋，历经磨难的斗士依旧勇敢坚强地活 着。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美。这种存在，既 可以是一个人，也可以是正处在种种困扰和挤压中的祖国 （十）《水浒传》：古典小说的阅读 教 材 出 处 九年级上册第六单元“名著导读”Ｐ１４４～Ｐ１４６ 作