专题7 模块2 4.《海底两万里》-【一战成名】2023中考复习语言文字积累与梳理 语文

一战成名·语言文字积累与梳理 专 题 七 　 （四）《海底两万里》：快速阅读 教 材 出 处 七年级下册第六单元“名著导读”Ｐ１６２～Ｐ１６６ 作 者 简 介 儒勒·凡尔纳（１８２８—１９０５），法国著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说， 其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻 想小说之父”。 主 要 内 容 【作品简介】《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。 其他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。 【作品主题】①想象力：小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者 非凡的想象力。②反对殖民压迫的思想：主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，还是英勇顽 强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的 不懈追求。 【内容概括】小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第 留斯号”（“鹦鹉螺号”），在大海中自由航行。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的 海底世界。 【行程路线图】 【情节梳理】 第一部分： 进入“诺第留斯号” 情节串联：进入“诺第留斯号”→阿龙纳斯教授遇尼德·兰、康塞尔→追踪 神秘水怪被俘虏→遇尼摩船长→在海底平原漫步（太平洋）→海底森林狩 猎（太平洋）→与土著人战斗（托雷斯海峡）→珊瑚王国（红海） ５６ 一战成名·语言文字积累与梳理 专 题 七 　 第一部分： 进入“诺第留斯号” 情节概述： ①漫步海底平原：尼德·兰不愿穿潜水服去海底，“我”和康塞尔穿上潜水 服随尼摩船长漫步海底平原，尽情欣赏海洋里各种奇特的生物 ②海底森林狩猎：我们来到海底森林，“我”仔细观察海底生物，还在海底睡 了一觉。醒来时，“我”看到一只巨型海蜘蛛，“我”吓了一跳，尼摩船长让同 伴打死了它。到了克雷斯波岛的海底绝壁我们开始返回，途中打到了一只 海獭，躲过了巨大而可怕的角鲨。最后回到“诺第留斯号”时，“我”已经精 疲力竭 ③与土著人战斗：岛上的土著巴布亚人发现了我们，他们追赶到沙滩，我们 回到潜艇上，他们一直在海岸边溜达。后来他们划独木舟围住“诺第留斯 号”，企图向我们发起进攻。尼摩船长将电通到潜艇外壳，土著人触电后吓 得魂飞魄散，很快就撤退了 第二部分： １０个月的航海旅行 情节串联：与巨鲨搏斗（锡兰采珠场）→海战遗骸（维哥湾）→目睹消失的亚 特兰蒂斯（大西洋）→捕杀抹香鲸→遇冰盖被困（南极）→冲破冰墙，重获氧 气（南极）→与章鱼搏斗（大西洋）→撞沉战舰（北冰洋） 情节概述： ①与巨鲨搏斗：我们穿潜水服进入海里，尼摩船长带我们观看了一颗大如椰 子的珍珠。返回时，我们看到一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向 他发起进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕时， 尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害，救了船长 ②捕杀抹香鲸：“诺第留斯号”驶向南大西洋海域，海面上出现了一群长须 鲸，捕鲸手尼德·兰请求让他去捕杀，却被船长劝住了。船长说，人类不应 该滥杀这种善良无害的动物。不一会儿，来了一群长须鲸的天敌———抹香 鲸。“诺第留斯号”为了保护长须鲸狠狠地冲杀抹香鲸 ③与章鱼搏斗：一天，“我”和康塞尔、尼德·兰看到一条大章鱼吸在潜艇 上，还有其他几条章鱼出现在右舷窗前。一条章鱼缠住了螺旋桨，潜艇动弹 不得。在潜艇顶平台上，我们和章鱼展开了激烈的搏斗，一个水手被章鱼卷 走。尼德·兰因躲闪不及被掀翻在地，在生死关头，尼摩船长挺身而出救下 了尼德·兰。经过一刻钟的战斗，章鱼全部被打走 第三部分： 卷入漩涡 情节串联：卷入漩涡→阿龙纳斯教授、尼德·兰、康塞尔被渔民救起→尼摩 船长、“诺第留斯号”下落不明 ６６ 一战成名·语言文字积累与梳理 专 题 七 　 人物辨识 主要人物 辨识关键词 相关故事 人物形象及性格特点 尼摩船长 身份：建造“诺第 留斯 号”（又 称 “鹦鹉螺号”）潜 艇，不明国籍的神 秘人物 称呼：船长 ①“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到 土著人的袭击 ②将死去的同伴葬在珊瑚坟地；在锡兰 采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠 人，并送他一小袋珍珠 ③搜集海底金银财宝，支援被压迫民族 的正义斗争 ④在南极，“诺第留斯号”被厚厚的冰层 困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还 ⑤“诺第留斯号”在大西洋里和章鱼进 行血战，一名船员惨死 热爱海洋，带有浪 漫、神秘色彩；遇事 头脑冷静，沉着而 又机智；执着不屈； 极富正义感和奉献 精神，反抗殖民主 义；他是有勇有谋 的工程师，海洋的 “隐者” 阿龙纳斯 教授 身份：生物学家 称呼：作品中的 “我”、教授 ①与船长在海底森林狩猎 ②与船长一起参观亚特兰蒂斯遗址 ③同两个伙伴成功利用大漩涡逃出