基础组合速练14(精练册)-【一战成名】2023中考复习基础知识训练 语文

2023-05-23
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一战成名·基础组合速练 基础组合速练十四 总分:23分  得分:     1.下面语段中加点字的注音和空缺的字形全都正确的一项是(3分) (  ) 轻轻打开语文课本,我们在动人的文字中感悟世间的真情,感慨 獉 万千。瘫痪的史铁生,在 落叶纷纷中与母亲(jué)别,把“好好儿活”的勇气,植入骨髓 獉 ;莫怀戚一家人解决散步途中的 分(qí)时,彰显着中华民族尊老爱幼的美德;印象中似乎确凿 獉 只有一些野草的百草园美好神 秘,寄托着鲁迅对童年的留恋…… A.感慨 獉 (kǎi)  决 獉 别  骨髓 獉 (suí)  分岐 獉   确凿 獉 (zuó) B.感慨 獉 (kài) 诀 獉 别 骨髓 獉 (suǐ) 分岐 獉 确凿 獉 (záo) C.感慨 獉 (kài) 决 獉 别 骨髓 獉 (suí) 分歧 獉 确凿 獉 (zuó) D.感慨 獉 (kǎi) 诀 獉 别 骨髓 獉 (suǐ) 分歧 獉 确凿 獉 (záo) 2.阅读语段,按要求完成下面的题目。(4分) 鲁迅先生在《自嘲》一诗中将“孺子牛”引申为“俯下身去,心甘情愿为人民服务”精神的象 征。后来毛主席指出:“鲁迅的两句诗‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’,应该成为我们的 座右铭 ① 自此,孺子牛成了“人民公仆”的代名词。今天,孺子牛精神又被赋予了新的时 代内涵 ② 即奉献、吃苦、坚韧和淡泊。人无精神则不立,国无精神则不强。在实现中华民 族伟大复兴的征程上,(  )发扬为民服务的孺子牛精神,(  )能不断汇聚勇往直前的磅 礴力量。 (1)在文段①②两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(1分) (  ) A.①。” ②,    B.①。” ②———     C.①”。②,    D.①” ②——— (2)根据文意,在括号处填入的关联词语是:         (1分) (3)下列说法不正确的一项是(2分) (  ) A.“为”字的笔顺是:点、撇、横折钩、点。 B.“人无精神则不立,国无精神则不强”,这是一个表示并列关系的复句。 C.“在《自嘲》一诗中”“后来”“自此”“今天”在句子里都充当状语。 D.“在实现中华民族伟大复兴的征程上”中的“在”是副词。 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(2分) (  ) 在中国,“文化”一词,古已有之。《说文解字》称:“文,错画也,象交文。”    ,    。     。    ,    。 ①“化”本义为变易、生成、造化,其引申义则为创造、教化、培育等 ②引申为包括语言文字在内的各种象征符号,以及文物典章、礼仪制度等 ③包含着一种正面的理想主义色彩,体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面 391 一战成名·基础组合速练 ④中国古代的这些文化概念,往往与“武力”“武功”“野蛮”相对应 ⑤文的本义,系指各色交错的纹理,有文饰、文章之义 A.①②③④⑤ B.③①⑤②④ C.③①②⑤④ D.⑤②①④③ 4.下列文段中,没有用到的修辞手法是(2分) (  ) 只要在乡村生活过,有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟?袅袅的炊烟,在房屋的脊梁 上盘旋,在树梢的鸟巢旁飘荡,在胡同的拐角里踱步,最后都凝聚成片片朦胧的烟霞。那温暖 的烟霞里,有母亲的呼唤,有奶奶的目光,也有父亲洪钟般的声音。 A.排比 B.反问 C.设问 D.拟人 5.请写出下面的诗句所包含的送别习俗。(3分) (1)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。     (      ) (2)水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。 (      ) (3)深山古路无杨柳,折取桐花寄远人。 (      ) 6.古诗文默写。(5分) (1)         ,爱上层楼。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》) (2)白居易在《卖炭翁》中刻画老翁极度反常、扭曲的矛盾心理,反映其悲惨境遇的句子是:          ,         。 (3)《诫子书》中,诸葛亮用“         ,         ”一句从反面论述不 “静”的害处,实际上还是在彰显“静”的价值。 7.受传统文化熏染,中华英雄辈出,各领时代风骚,让我们一起走进以“传承·梦想”为主题的综 合性学习活动吧。(4分) (1)请阅读下面文字,运用对联知识,根据画线句子内容,补充下联,使之成为本次活动的宣传 标语。(2分) 中华传统文化博大精深,源远流长;国学宝藏,异彩纷呈,历久弥香。十九大报告提出,要 深入挖掘中华优秀传统文化,让其展现永久魅力,增添时代风采。要让经典国学引领我们在新 时代茁壮成长,助圆中华民族全面复兴的梦想。 上联:传统文化展魅力添风采 下联:           (2)“英雄是民族最闪亮的坐标。”校刊《陌上花开》准备以“致敬英雄人物”为主题出一期专 刊,请仿照栏目一再设计两个栏目名称。(2分) 栏目一:英雄故

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