内容正文:
一战成名·语言文字积累与梳理
专
题
七
专题七 文学文化常识与名著阅读
命题分析
(1)文学文化常识考查题型以选择题和填空题为主,文学常识和文化常识既会单独考查,也
有结合考查的情况,部分地市将文学文化常识和名著阅读结合考查。(2)名著阅读考查的主要
是教材推荐的12部名著,考查形式上,近年来灵活多变,除常规选择、填空、简答题型外,也有一
些新颖题型,如导图、表格题型。名著阅读更加注重对整本书内容的理解阅读和深层次阅读。
一、文学文化常识
重要文体
1.记是古代的一种散文体裁。这类文章以记述
为主而兼有议论、抒情成分,大多数是游记
,
用来记叙旅途见闻和某地政治生活、
社会面
貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等
。如
《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。
2.说是古代的一种议论文体,一般叙事兼议论
,
表明作者对社会生活中的某个问题或某种现
象的看法
。如《马说》《爱莲说》。
3.铭
是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述
功德的文字,后来成为一种文体。一般都用
韵,内容多含颂扬、鉴戒之意。如刘禹锡的
《陋室铭》。
4.序有书序和赠序之分。书序又名“序言”“前
言”“引言”,
是放在著作或正文之前的文章。
赠序是惜别赠言的文字,
内容多是对所赠亲
友的赞许、
推崇或勉励之辞。如宋濂的《送东
阳马生序》就是作者写给同乡晚辈马生的
赠序。
5.表是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体,
言辞往往恭敬、恳切。在古代,臣子写给君主
的呈文有各种不同的名称,战国时期统称为
“书”,到了汉代,这类文字被分成四个小类,
即章、奏、表、议。诸葛亮的《出师表》是“表”
中的范例,是诸葛亮对后主的上书。
6.志指记事的书或文章是方志的简称,又称地
方志。地方志是记载一个地方自然与社会各
个方面的情况的典籍,被誉为“一方之全史”
“地方百科全书”。如地方志、墓志、《三国
志》等。
7.传是记录某人生平事迹的文字。多采用叙
述、描写等手法,展示人物的生平风貌。这种
文体,惯用于史书。一般是为他人所写,也有
为自己写的传记,称“自传”。
8.书即书信,又叫“尺牍”或“信札”,
是一种应
用性文体,
多用于记事或陈情。可以抒情,可
以写景,也可以写私人化的事件和感情。如
吴均的《与朱元思书》和陶弘景的《答谢中书
书》等。
9.小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的
故事情节和具体的环境描写来反映社会生活
的一种文学体裁。小说必须具备三个要素:
生动的人物形象(主要要素)、
完整的故事情
节(包括开端、发展、高潮和结局)
和人物活
动的具体环境。如鲁迅的《故乡》《孔乙己》。
10.剧本是戏剧演出的文字依据。在戏剧实践
领域里,剧本是戏剧活动的基础和起点。剧
本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞
台提示组成。对话、独白、旁白等都采用代
言体,而舞台提示主要是以剧作者的口气来
写的叙述性的文字说明。我们学过的剧本
有《屈原(节选)》《天下第一楼(节选)》等。
11.现代诗歌是指五四运动至中华人民共和国
成立以来的诗歌。它以接近群众的白话语
言来反映现实生活,表现科学民主的思想,
是以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志
的新体诗。
12.寓言是文学作品的一种体裁,
它通常通过讲
述一个生动而有趣的小故事来说明一个深
刻的道理的文章,常带有讽刺或劝诫的性
质。如《赫耳墨斯和雕像者》《杞人忧
天》等。
13.童话是儿童文学的一种。
这种作品通过丰
44
一战成名·语言文字积累与梳理
专
题
七
富的想象、夸张和象征手法来塑造形象,反
映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗生
动,情节离奇曲折。如《皇帝的新装》。
14.新闻是指报纸、电台、广播、电视台、互联网
等媒体经常使用的记录与传播信息的一种
文体。新闻一般包括标题、导语、主体、背景
和结语五部分。新闻六要素:何时、何地、何
事、何人、何因