内容正文:
一战成名·语言文字积累与梳理
专
题
六
专题六 古诗文默写
命题分析
古诗文默写,以考查课标篇目为主,部分地市会考查非课标篇目。古诗文默写的考查呈现出
理解性默写逐渐增多,直接型默写逐渐减少的趋势,其次符合新中考减少机械识记试题的要求。
另外,命题形式更加灵活,主要体现在考查方式和题型上,不再是单纯考查上下句和常规理解性
默写,加深了对篇目内容的理解和对不同篇目内容的联系考查,也有结合其他考点命题的情况,
个别命题单位的默写试题开始探索新模式,例如2022年河北、山西、台州等。
一、2022课标古诗词曲39首默写及要点梳理
注:①原文加点字为难写易错字,上色句为中考易考句。②因《相见欢(无言独上西楼)》教材无
此篇目,故本专题不作梳理。
(左栏原文呈现适用直接型默写识记,右栏要点梳理适用理解型默写)
九年级上册
原文呈现 要点梳理
1.行路难(其一) (唐·李白)
金樽
獉
(zūn)清酒斗十千,玉盘珍羞
獉
直万钱。
停杯投箸
獉
不能食,拔剑四顾心茫然。①
欲渡黄河冰塞
獉
川,将登太行雪满山。②
闲来垂钓
獉
碧溪上,忽复
獉
乘舟梦日边。③
行路难,行路难,多歧
獉
路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧
獉獉
海。④
①通过“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动
作,表现出诗人内心的苦闷抑郁。
②运用象征的表现手法,写出了仕途的
艰难。
③用典。表达期望得到明主赏识,施展才
能抱负的愿望。
④表达了作者的乐观、自信和对理想的
追求
。
2.酬乐天扬州初逢席上见赠 (唐·刘禹锡)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟
獉
闻笛赋,到乡翻似烂柯
獉
人。①
沉舟侧畔
獉
千帆过,病树前头万木春。②
今日听君歌一曲,暂凭
獉
杯酒长
獉
(zhǎnɡ)精神。③
①用典。表达了故友的思念,抒发内心的
辛酸和悲凉。
②表达了诗人乐观进取,积极向上的人生
态度;揭示了新事物必将取代旧事物的
哲理。
③点明酬答之意,既有对友人的感谢之情,
也表达了共勉之意
。
3.水调歌头 (北宋·苏轼)
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。①不知天上宫阙
獉
,今
夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜
寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低
绮
獉
(qǐ)户,照无眠。不应有恨,何事
獉
长向别时圆?人
有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。②但愿人长
久,千里共婵娟
獉獉
。③
①以问月开篇,表现出词人对宇宙和人生
的疑惑,也显露出词人对明月的赞美和
向往。
②蕴含人生不是一帆风顺,应学会坦然面
对挫折与不幸,保持积极乐观的道理。
③表达了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷
达的情怀
。
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一战成名·语言文字积累与梳理
专
题
六
续表
4.无题 (唐·李商隐)
相见时难别亦
獉
难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。①
晓镜但愁云鬓
獉
改,夜吟
獉
应觉月光寒。②
蓬
獉
山此去无多路,青鸟殷
獉
勤为探看。③
①运用比喻修辞,写对爱情的至死不渝,现
常用来赞美无私奉献的精神。
②拟写对方的相思之情,道尽相思的悲苦
与无奈。
③借神话故事进一步表达互相关切之情
。
九年级下册
原文呈现 要点梳理
5.渔家傲·秋思 (北宋·范仲淹)
塞下秋来风景异
獉
,衡阳雁
獉
去无留意。①四面边声
连角起,千嶂
獉
里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家
万里,燕
獉
然未勒
獉
归无计。②羌
獉
管悠悠霜满地,人不寐
獉
,
将军白发征夫泪。③
①点明季节,突出塞下秋景与中原的不同。
②用典。抒发了将士们渴望建功立业又思
念家乡的矛盾感情。
③含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱,
不修武备、不重边功的愤懑不平
。
6.江城子·密州出猎 (北宋·苏轼)
老夫聊
獉
发少年狂,左牵黄,右擎
獉
苍,锦帽貂裘
獉獉
,千
骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。①
酒酣
獉
胸胆尚开张。鬓
獉
微霜,又何妨
獉
!持节云中,
何日遣冯唐?②会挽
獉
雕弓如满月,西北望,射天狼。③
①化用“亲射虎”的典故,作者以孙权自
喻,表示其勇武可用。
②用典。表达作者希望得到朝廷重用。
③抒发了作者要报效国家、建功立业的豪
情壮志
。
7.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(南宋·辛弃疾)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。①八百里分麾
獉
(huī)下炙
獉
(zhì),五十弦
獉
翻塞外声,沙场秋点