专题2 词语理解与运用-【一战成名】2023中考复习语言文字积累与梳理 语文

一战成名·语言文字积累与梳理 专 题 二 　 专题二　词语理解与运用 命题分析 近年来，词语多在语境中考查，题型更加灵 活。中考常见的题型是词语运用辨析题，多在 单句和语段中以选择题、填空题的形式考查近 义词辨析和成语的运用。另外，还有填成语、找 成语等题型，考查地市较少。 知识积累 知识 １　教材六册重点成语梳理（２５６个） 七年级上册 【呼朋引伴】招引同类型的朋友，结成党羽。常 有鄙视的意味。 【花枝招展】形容女子打扮得十分艳丽。 【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 【咄咄逼人】形容气势汹汹、盛气凌人。 【翻来覆去】①来回翻身。②一次又一次；多次 重复。 【喜出望外】遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 【各得其所】每一个人或事物都得到合适的 安顿。 【人迹罕至】少有人来。 【人声鼎沸】形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾 一样。 【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。 【疲倦不堪】指疲乏、困倦到了极点。 【小心翼翼】原形容严肃虔敬的样子，现用来形 容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 【不求甚解】现多指只求懂得个大概，不求深刻 了解。 【混为一谈】把不同的事物混在一起，说成是同 样的事物。 【恍然大悟】忽然间明白过来。 【油然而生】指某种思想感情自然而然地产生。 【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完。 【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的，害怕繁 重的。 【漠不关心】形容对人或事物冷淡，一点儿也不 关心。 【麻木不仁】肢体麻木，没有感觉，形容对外界 的事物反应迟钝或漠不关心。 【精益求精】（学术、技术、作品、产品等）好了还 求更好。 【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意。 指意志不坚定，喜爱不专一。 【不毛之地】不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠 的土地。 【刨根问底】比喻盘问追究事物的根由、底细。 【沉默寡言】形容人性格沉静，很少说话。 【参差不齐】形容不一致，有差别。（不形容信息） 【惊慌失措】因害怕慌张而举止失常，不知 所措。 【怪诞不经】离奇古怪，不合常理。 【大相径庭】形容彼此相差很远。 【神采奕奕】形容精神饱满，容光焕发。 【不可救药】病重到已无法救治，比喻人或事物 坏到无法挽救的地步。 【骇人听闻】使人听了非常吃惊（多指社会上发 生的坏事）。 【随声附和】别人说什么，自己跟着说什么，形 容没有主见。 【莽莽榛榛】形容草木丛生的样子。 【力不暇供】没有足够的力量来从事这项工作。 【神通广大】指法力广大无边，无所不能                                                                    。 ４ 一战成名·语言文字积累与梳理 专 题 二 　 【灵机一动】指迅速想出办法。 【眉开眼笑】形容高兴愉快的样子。 【杞人忧天】借指为不必要忧虑的事情而忧虑。 七年级下册 【马革裹尸】用马皮把尸体包裹起来，指将士战 死于战场。 【可歌可泣】值得歌颂，使人感动得流泪，指悲 壮的事迹使人非常感动。 【鲜为人知】很少被人知道。 【鞠躬尽瘁】指小心谨慎，贡献出全部精力。 【当之无愧】承受得起某种评价、称号或荣誉， 不用感到惭愧。 【家喻户晓】每家每户都知道。（不能与“知道” 连用） 【锋芒毕露】指锐气和才干全都表现出来。多 形容人气盛逞强。 【妇孺皆知】指人人都知道。 【锲而不舍】不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 【兀兀穷年】用心劳苦地一年到头这样做。（不 能与“一年”“一整年”等连用） 【群蚁排衙】指整齐地排列着。 【迥乎不同】很不一样。 【气冲斗牛】形容气势之盛可以直冲云霄。 【目不窥园】形容埋头读书。 【沥尽心血】比喻付出了全部精力。 【心不在焉】心思不在这里。指不专心，精神不 集中。 【慷慨淋漓】形容情绪十分激动或说话、写文章 意气昂扬，言辞畅快。 【不以为然】不认为是对的，表示不同意（多含 轻视意）。 【刮目相待】拭目相看，用新的眼光来看待。 【浩浩荡荡】形容水势浩大汹涌。也形容规模 大，声势雄壮。 【自言自语】自己跟自己说话；独自低声说话。 【言外之意】话里暗含着的没有直接说出的 意思。 【微不足道】非常渺小，不值得一提。 【大庭广众】人很多的公开场合。 【诲人不倦】教育人极有耐心，从不厌倦。（敬 辞。多用于别人） 【不耻下问】不以向地位比自己低、知识比自己 少的人请教为可耻。 【颠沛流离】生活艰难，四处流浪。 【以身作则】用自己的行动做出榜样。 【如释重负】像放下重担子一样，形容解除精神 压力后心情轻松愉快。（不形容背着东西） 【悲天悯人】对社会的腐败和人民的疾苦感到 悲愤和不平。 【忍