内容正文:
考点9文本语言风格(语言特色)
第三阶,研读细节,把握情感
考点10文本信息提取,概括
审清题干要求,明确答题方向
根据要求整理答案,并根据分值验证答案是否全面
考点11文本信息理解,分析
审读题干,找出关键,题干若点明作答区域,则根据关键词仔细分析该区域内容;
词,明确答题区域「若没有点明,可先在原文中找到相关词句、然后具体分析
首先从情节角度分析写了什么事,有什么作用;
文本信息山联系上下文分析语接着从情感角度分析表
理解分析J|[句―—___舟从文章主题角度分析,对表达文章主题有什么作用类
训
[整合内容,按条理.有的答题要点可直接摘录整合作为答案;有的答题要点需在整合练
{简要作答—___)时加上自己的理解和思考__
考点12人物形象分析
人物形
的社会背景进行分析」(运和性格形成的根源,从而做出合理的分析_
第四步,标清序号┐分点进行分析概括,表达要有条理
一叙文读写进阶训练·语文
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注意:如文中有明确说明人物特征/形象的词语,可在作答时直接使用,如“顽固”“憨厚老实”等。
考点13
人物塑造意图
】出主要人物
情节方面
推动故事情节的发展
贷穿全文的线索
增強故事情节的真实感
人物塑
造意图
主要人物方面一侧面衬托出主要人物…的性格(形亲)
主题方面揭示文章主题
考点14
揣摩人物心理
考向1)分析人物心理
从人物描写入
抓往描写人物语言、动作、神态、心骐的句子,联系上下文把握
人物内心清感,结合语境和人物的性格特点,分材人物心理活动
从关键词语入手
人物的心理往往是有一个变化过程的,图而抓住修辞、限制性词
揣摩人
语,往往可以分祈出人物的心理变化过程
物心理
从环境描写入手
綰合人物活动的具体环境或情境,分析人物心理、情感变化
联系上下文,结合情节发展分析人物心理、情感变化
考向2)补写人物心理
明确写作对象
第三部分
联系全文内容,了解人物的身份、注格特征及其所处的环境
补写人
物心理
揣净人物的思想情感,展现出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化
文
远泽适当的写作手法,以增强语言的表达效采
学作品分类训
注意:①所补写内容要与原文主旨、题干要求有相关性与一致性:②所补写内容要合理。
考点15情感把握
考向1分析作者情感
分析文章标题
开头总领句:奠定全文情感基调
分析文中的关键句
抒情句议论句:作者常通过这些句子来直
分析作者情感
接表达自己的看法和情感
结尾升华句:深化主题,表明作者的态废
分析作者笔下的人物形象
分析写作背景(时代背景、作者经历)
考向②》分析文中人物情感
定位相关句子,筑合上下文理解句子包含的人物情感
联系上下文
联系文章背景、人物经历等进行思考
分析文中
人物情感
描写方法:从人物描写和环境描写角度深入分析
具体分析点
关键句:圈画出能表现人物情感的关键句,在句子中体会人物情感
修饰词:圈画出句子中的修饰词,比如形容词、程度副词、叹词等
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记叙文读写进阶训练·语文