1阶 3.热学-【一战成名】2023中考复习优等生进阶训练 物理

优等生进阶训练·物理 三、热学 １．常考温度的估测：１标准大气压下水的沸点为１００℃、冰水混合物的温度为０℃、人的正常体温 为３６～３７℃、人体感觉舒适的温度约为２５℃、人洗澡时感觉舒适的温度约为４２℃、冰箱冷藏 室的温度约为５℃． ２．温度计的使用与读数 使用时 会放：温度计的玻璃泡应该与被测物体充分接触，但不能碰到容器的底和壁，如图１ 会看：待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡不可以离开被测物体，且视线要与温度计液柱 的液面相平，如图２ 读数 确定分度值：甲温度计１０℃分为１０个小格，则分度值为１℃；乙温 度计１℃分为１０小格，则分度值为０．１℃ 读数：甲温度计，“１０”在“２０”上方，液柱的液面在两者之间，显示 温度低于０℃，为－１９℃；乙温度计，“３６”在“３７”下方，液柱的液面 在两者之间，显示温度高于０℃，为３６．７℃ ３．六种物态变化的辨识及吸、放热判断 物态 变化 初末态变化 吸放 热情况 实例 熔化 固态变为液态 吸热 冰雪消融；冰块变小 凝固 液态变为固态 放热 滴水成冰；铁水铸成铁块 汽化 液态变 为气态 吸热 滴入热锅的水消失；酒精蒸发；热水挥 发；洒在地板砖上的水不见了；积水干涸 液化 气态变 为液态 放热 露珠、白雾的形成；“白气”的形成［冬天呼 出的“白气”、烧开水壶嘴冒“白气”、冰棒从 冰箱拿出冒“白气”］；杯子、水管“冒汗”；眼 镜片上起雾 升华 固态直接 变为气态 吸热 衣柜里的樟脑丸变小；干冰降温；冬天冰 冻的衣服干了；雪人变小；灯丝变细 凝华 气态直接 变为固态 放热 霜、雪、冰花、雾凇的形成；冰箱取出的肉 比原来重 　 ４ 优等生进阶训练·物理 ４．对“白气”的理解：“白气”（白雾）不是水蒸气，水蒸气是气态的，用肉眼无法观察到．“白气” （白雾）是水蒸气遇冷液化后变成小液滴悬浮在空中形成的． ５．汽化的两种方式：蒸发和沸腾 （１）蒸发是在任何温度下液体表面发生的缓慢汽化现象． （２）沸腾是在一定温度下液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象． 液体沸腾的条件：温度达到沸点且继续吸热． ６．晶体和非晶体 （１）晶体：有固定熔化（或凝固）温度的固体，图像中有一段是与时间轴平行的（图甲）．常见实 例：海波、冰、水晶、食盐、石英、各种金属等． 晶体熔化的条件：温度达到熔点，继续吸收热量． 晶体凝固的条件：温度达到凝固点，继续放热． （２）非晶体：没有固定熔化（或凝固）温度的固体，图像中不存在与时间轴平行的一段（图乙）． 常见实例：石蜡、松香、玻璃、沥青等． 甲 　　　 乙 ７．分子动理论 （１）物质是由分子、原子组成的． （２）一切物质的分子都在不停地做无规则的运动． （３）分子间存在着相互作用的引力和斥力． ８．分子热运动 （１）概念：分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动． （２）热运动与温度的关系：温度越高，热运动越剧烈． ９．扩散现象 （１）定义：不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散． （２）扩散发生的范围：固体、液体、气体间都能发生扩散现象． １０．内能 （１）定义：构成物质的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能． （２）影响因素：物体的质量、温度、状态及体积等． ５ 优等生进阶训练·物理 （３）改变内能的两种方式 方式 做功 热传递 实质 内能与其他形式能的相互转化 内能的转移 发生条件 外界对物体做功，物体内能增加； 物体对外界做功，物体内能减少 不同物体或同一物体的不同部位存 在温度差 实例 钻木取火、搓手取暖、人从滑梯下滑时臀部 发热、摩擦生热、锯条锯木头锯条发热 烧水煮饭、热水袋取暖、烤火、晒太 阳、热水变凉 说明 两种方式在改变物体内能上是等效的 （４）温度、热量、内能三者间的区别与联系 温度 热量 内能 定义 宏观上表示物体的冷热程度； 微观上反映物体中大量分子 无规则运动的剧烈程度 在热传递中，传递能量的多 少 构成物体的所有分子， 其热运动的动能与分 子势能的总和 量的性质 状态量 过程量 状态量 表述词 “降低”“升高”“降低到”“升 高到”“是”等 “放出”“吸收”“传递”等 “有”“具有”“改变” “增加”“减少”等 单位 摄氏度（℃） 焦耳（Ｊ） 焦耳（Ｊ） 关系 （１）物体的温度升高，内能一定增加 （２）物体的温度升高，不一定是吸收了热量（做功也可以使物体温度升高） （３）物体的内能增加，温度不一定升高（如晶体熔化、水沸腾） （４）物体的内能增加，不一定是吸收了热量（外界对物体做功也可以使内能增加） （５）物体吸收热量，温度不一定升高（如晶体熔化、水沸腾） （６）物体吸收热量，内能不一定增加（物体吸收热量的同时对外做功） １１．能量守恒定律：能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，