06 第四单元 比例 过关检测卷-【王朝霞系列】2023春六年级下册数学考点梳理时习卷（苏教版）

答案见P6 ·比例· 3.〔天津市〕下面( )组中的两个比可以组成比例 王朝酸 第四单元 过关检测卷 A.6:9和18：12 满分：100分 得分： 等级： C4:5和得 D.7.5:1.3和5.7：3.1 一、填空题。（每空1分，共19分) 4.根据图中的信息判断，下列等式不成立的是()。 1.写出比值为三的两个比是( )和 ),将它们组成比例是( )。 A.a:c=d:b B.bd c a 2.一个比例中，两个内项的积是最小的质数，其中一个外项是公，另一个外项是( c8 D.a:c=b:d 5.〔苏州市·新角度〕图上距离与实际距离的比，是一幅图的比例尺。根据以下三幅图的信息作 3.若5x=4y(x、y均不为0)，则x:y=(),若y=30,则x=（)。 出判断，正确的是( )。 4.在一张精密零件图纸上，用1厘米表示实际长度0.2毫米，这张精密零件图纸的比例尺 是( 封线 … 5.有三个数0.2,3,0.6，若再用一个数能与这三个数组成比例，这个数可能是()、() 内 比例尺80：1 比例尺0 50100米 或()。 比例尺0 勿 答 图一：精密零件图 图二：光明小学校园平面图 图三：光明小学操场平面图 6.在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离()千米，也就是图上 A.在图一中，图上线段长度为1厘米时，实际长度为80厘米 距离是实际距离的()，实际距离是图上距离的()倍。 B.在图二中，图上线段长度为1厘米时，实际长度为100米 7.〔蚌埠市〕在比例尺为1：100的平面图上量得一间教室的长为7厘米，宽为6厘米，这间教室 C.在图二和图三中，图上线段长度为1厘米时，图二表示的实际长度更长 实际占地面积是()平方米 D.操场在图二中的长度与在图三中的长度之比为1：3 8.把一个两条直角边分别是5cm和12cm的直角三角形按1：2的比缩小后，三角形的两条直 6.〔合肥市〕学校操场长200米、宽100米。明明要将学校操场画到长30厘米、宽20厘米的长 角边分别变为()cm和()cm,缩小后的三角形面积与原三角形的面积比是()。 方形图纸上，选择( )的比例尺最合适。 9.〔连云港市)在一幅比例尺是1：5000000的地图上，量得甲地到乙地的距离是2.4厘米，甲地 A.1:5 B.1:1000 C.1:1000000 D.1:100000 到乙地的实际距离是()千米，如果把它画在比例尺是0306090千米的图上， 三、解比例。（18分) 应画()厘米。 2=32 2.7:x=4.8:9.6 8 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）(12分) 上〔烤泽〕因为号：4日品：如%一合所以号：4和。：%可以组成比钢，这是根 10 据()。 3 8=1:1 x316 A.比的意义 B.比例的意义 C.比的基本性质 D.比例的基本性质 2.〔深圳市〕已知一个比例的两个内项之积是36，那么两个外项不可能是()。 A.4和8 B.90和0.4 C.30和号 D.3和12 考点梳理时习卷数学21六年级下册S订 考点梳理时习卷数学22六年级下册$订 四、动手操作。(21分) 2.〔郑州市·新情境〕李老师制作PPT,页面设置宽度与高度的比是4：3，宽度是25.4厘米，那么 1.图形的放大与缩小。（14分) 高度应该是多少厘米？如果宽度与高度的比是16：9，在宽度不变的情况下高度大约是多 (1)按3：1的比画出三角形放大后的图形。(3分) 少厘米？（结果保留两位小数)(6分) (2)按1：2的比画出长方形缩小后的图形。(3分) (3)放大后三角形的周长与原来三角形的周长比是( ),面积比是( )。(4分) (4)缩小后长方形的周长与原来长方形的周长比是( ),面积比是( )。(4分) 短数两 3.在比例尺为1：4000000的地图上，量得小明家到动物园的最佳路线长8厘米，周末，小明 全家开车沿最佳路线前往动物园，早上6：00出发，到达第一个收费站时已经行了160千 米，此时刚好是8：00。照这样的速度，他们能在9：30到达动物园吗？(6分) 2.下面是某街区平面图。（7分) (1)电影院到图书馆的实际距离是600m,请量出它们的图上距离，并求出比例尺，把线段比例 尺标在平面图的右下角。(3分) 4.在比例尺是1：2000000的地图上，量得两个城市之间的铁路长45厘米。甲、乙两列火车 同时从两个城市出发相对而行，4小时相遇。已知甲、乙两列火车的速度比是3：2，甲火车 图书馆 每小时行多少千米？(6分) 电影院 (2)少年宫在电影院正东方向1.8km处，儿童公园在少年宫正北方向1000m处，请在平面图 5.〔苏州市)下图是李老师坐出租车从家去展览馆的路线图。已知出租车在3千米以内（含3 中画出上述两个地点。(4分) 千米)按