第1编 第14讲 声现象（讲义课件PPT）-【星城中考】2023中考物理（长沙专用）

第十四讲　声现象 2023长沙物理 返回首页 第十四讲　声现象 首页 总目录 目 录 1 回归教材 知识梳理 2 对照课标 考点突破 3 真题自测 体验中考 1 回归教材 知识梳理 声音的产生与传播 [将正在发声的音叉放入水中，水花四溅，应用了转换法] 产生 原因 声音是由物体的____产生的，正在发声的物体叫做声源 特点 一切正在发声的物体都在____，振动停止，发声也停止 [“振动”不能写成“震动”] 振动 振动 返回首页 第十四讲　声现象 首页 总目录 传播 条件 声音的传播需要____；一切固体、液体、气体都能传播声音，但____不能传声 形式 声音在介质中以__的形式传播，叫做声波 声速 跟介质的种类和温度有关。一般情况下，v固体__v液体__v气体；声音在15 ℃空气中的传播速度是______m/s [玻璃真空罩实验和牛顿第一定律都应用了实验推理法] [类似水波，应用了类比法] 介质 真空 波 ＞ ＞ 340 返回首页 第十四讲　声现象 首页 总目录 传播 回声 ①定义：声音在传播过程中遇到障碍物被____回来的现象叫做回声； ②应用：利用回声可测距离：s＝ vt(t表示从发出声音到收到回声的时间) 人耳听见声 音的条件 [人耳能把回声与原声区分开的条件：时间差大于0.1 s，离障碍物的距离至少为17 m] 反射 返回首页 第十四讲　声现象 首页 总目录 示例1　请判断下列说法的正误。 (1)人说话、唱歌是靠声带的振动发声的。( ) (2)声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。( ) (3)只要物体在振动，我们就能听到声音。( ) (4)人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声。( ) (5)敲击鼓面的力度越大，节奏越快，鼓声传播得就越快。( ) (6★)可以利用回声测量地球与月球之间的距离。( ) [真空；宇航员在太空舱外利用电磁波进行交谈] √ × × √ × × 返回首页 第十四讲　声现象 首页 总目录 2 声音的特性   音调 响度 音色 定义 声音的_____ 声音的___________ 声音的品质、特色 影响因素 发声体振动的_____越高，音调越高 发声体的_____越大，响度越大；距离发声体越近，分散程度越小，响度越大 发声体的材料、结构 高低 大小或强弱 频率 振幅 返回首页 第十四讲　声现象 首页 总目录 波形图 高频实例 女高音(尖细)、男低音(低沉)、手指按压琴弦的不同位置 引吭高歌、震耳欲聋、低声细语、轻手轻脚、声如洪钟、公共场合禁止大声喧哗 悦耳动听、宛转悠扬、闻其声知其人、声纹锁、区分不同的演奏乐器 区别 ①音调与响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大； ②音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响 返回首页 第十四讲　声现象 首页 总目录 三种常见乐器的声学知识 乐器 示例 发声物体 改变音调的方法 改变响度的方法 打击乐器 鼓、锣 鼓面、锣面 鼓(锣)面越轻薄、绷得越紧，音调越高 用力越大，响度越大 弦乐器 古筝、二胡、小提琴 弦 弦越紧、越细、越短，音调越高 拉、弹的力度越大，响度越大 管乐器 笛子、 箫、号 空气柱 空气柱越短，音调越高 吹奏的力度越大，响度越大 返回首页 第十四讲　声现象 首页 总目录 示例2　请判断下列说法的正误。 (1)医生用听诊器检查病情时，提高了声音的音调。 ( ) (2)用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同。( ) (3)吹奏长笛时，通过抬起不同的手指来改变空气柱的长度，从而改变声音的响度。( ) (4)我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音的响度太小。( ) (5)男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大。( ) (6★)上网课时，不看电脑画面只听声音就能根据音调辨别是男老师还是女老师讲课。( ) [男老师的声音低沉，女老师的声音尖细，此处易误认为是音色] [减少声音散失，增大响度] × × × × √ √ 返回首页 第十四讲　声现象 首页 总目录 3 声的利用   超声波 次声波 定义 频率高于________Hz的声 频率低于____Hz的声 利 用 传递 信息 B超、声呐、超声导盲仪、金属探伤、超声雷达、测速雷达等 监测地震、台风、海啸、火山爆发等 传递 能量 超声碎石、超声波清洗物体、超声空气加湿器等 次声波武器等 [人耳不能听到超 声波和次声波] [勿与电磁波的利用相混淆] 20 000 20 返回首页 第十四讲　声现象 首页 总目录 示例3　动物的听觉范围通常与人的不同，大象可以用人耳听不到的____波交流，蝙蝠可以利用____波进