教材解读（七下）第3单元 在集体中成长（讲义课件PPT）-【星城中考】2023中考道德与法治（长沙专用）

2023长沙 道德与法治 第三单元 在集体中成长 目 录 1 对照课标 梳理教材 2 真题再现 考点过关 思维导图 返回首页 总目录索引 首页 1 对照课标 梳理教材 第六课 “我”和“我们” 课程标准内容：有团队意识和集体荣誉感，体会团结的力量。【2011版课标】 相关考点：集体；集体的力量。 现象链接：先进人物感言。 返回首页 总目录索引 首页 1.集体的含义和特点。 (1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 (2)特点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 集体生活 对应教材：七下P53-61 知识点 1 ［如兴趣小组、球队、班集体等。］ 返回首页 总目录索引 首页 两个人以上的群体就是集体。 这种观点是错误的。并非两个人以上的群体都是集体。集体必须是有组织的整体，如果一个群体没有组织，即使人很多也不能构成集体，比如在路上行走的人群。 返回首页 总目录索引 首页 2.集体的温暖体现在哪些方面？ (1)在集体中，我们被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，也传递关爱和温暖。 (2)当集体取得成绩时、受到表彰和奖励时，我们可体验到集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。这种荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 返回首页 总目录索引 首页 ★3.集体力量的来源：成员共同的目标和团结协作。 ［千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。］ 返回首页 总目录索引 首页 解读：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。 返回首页 总目录索引 首页 ★4.集体力量的作用。 (1)集体的力量让我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 (2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ［集体的合力呈现1＋1＞2的效果。］ 返回首页 总目录索引 首页 ①单丝不成线，独木不成林。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移。④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。⑤轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。⑥单则易折，众则难摧。 ——集体的力量 返回首页 总目录索引 首页 5.集体生活对个人发展的作用。 (1)个人在集体中可以涵养品格。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 (2)个人在集体中发展个性。①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 返回首页 总目录索引 首页 6.如何在集体生活中涵养品格？ (1)在集体中扮演不同的角色，承担不同的职责；在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 (2)在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 返回首页 总目录索引 首页 7.如何在集体生活中发展个性？ (1)展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 (2)包容他人的不同，学习他人的优点，帮助我们完善个性。 (3)积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 返回首页 总目录索引 首页 第七课 共奏和谐乐章 课程标准内容：能正确认识个人与集体的关系，在团队活动中增强合作精神。【2022版新课标】 相关考点：个人利益与集体利益。 现象链接：班级中的小团体；以集体利益为重。 返回首页 总目录索引 首页 1.集体规则与个人意愿之间的关系。 (1)一致时：我们更乐于积极遵守和维护。 (2)不一致：存在矛盾甚至冲突。①原因：一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同。②解决方法：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。 个人与集体 对应教材：七下P62-70 知识点 2 返回首页 总目录索引 首页 2.如何让集体的和声更美？ (1)需要每个集体成员尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。 (2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 (3)正确处理个人利益与集体利益的关系。 (4)在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。 返回首页 总目录索引 首页 3.如何