考点攻略（八上）第六单元 生物的多样性及其保护（讲义课件PPT）-【解密中考】2023中考生物（宜昌专用）

第六单元　生物的多样性及其保护 2023宜昌生物 目 录 1 回归教材 知识梳理 2 对照课标 考点过关 3 情境设题 课堂小练 4 典题训练 迎战中考 1 回归教材 知识梳理 根据生物的特征进行分类   知识点 1 1.生物的分类 （1）概念及意义：根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，更好地研究、利用和保护生物多样性。 （2）依据：生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。 返回首页 总目录索引 第六单元　生物的多样性及其保护 首页 总目录 （3）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 ①最基本的分类单位是“种”，同 　种　⁠生物的亲缘关系是最密切的。  ②分类单位越小，共同特征越 　多　⁠，所包含的生物种类越 　少　⁠，亲缘关系越 　近　⁠。  （4）生物命名法：瑞典植物学家林奈在《自然系统》这本书中正式提出科学的命名法： 　双名法　⁠，每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是 　属名　⁠，第二部分是 　种加词　⁠。  种　 多　 少　 近　 双名法　 属名　 种加词　 返回首页 总目录索引 第六单元　生物的多样性及其保护 首页 总目录 2.动物、植物、微生物的分类 （1）动物的分类：除了比较形态结构外，往往还要比较动物的生理功能。 返回首页 总目录索引 第六单元　生物的多样性及其保护 首页 总目录 （2）植物的分类：主要依据是形态结构特征。被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。 返回首页 总目录索引 第六单元　生物的多样性及其保护 首页 总目录 （3）微生物的分类：依据是形态结构、生理功能。微生物分为细菌、真菌和病毒。 返回首页 总目录索引 第六单元　生物的多样性及其保护 首页 总目录 生物的多样性及其保护   知识点 2 1.认识生物的多样性 （1）生物多样性的三个层次（生物多样性的内涵） ① 　生物种类的多样性　⁠：即物种的多样性，指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。  ② 　基因的多样性　⁠：生物的各种特征是由基因控制的，每种生物都是一个丰富的基因库。  生物种类的多样性 基因的多样性 ③ 　生态系统的多样性　⁠：我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。  生态系统的多样性 返回首页 总目录索引 第六单元　生物的多样性及其保护 首页 总目录 （2）生物多样性的三个层次之间的关系 ①生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 ②生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现。 ③生态系统的多样性会影响生物种类的多样性和基因的多样性。 返回首页 总目录索引 第六单元　生物的多样性及其保护 首页 总目录 2.保护生物的多样性 （1）我国特有的珍稀动植物 ①植物：水杉（植物界“活化石”）、珙桐（中国 　鸽子树　⁠，植物界“活化石”）、银杉（植物界“大熊猫”）、桫椤（现今仅存的木本蕨类植物）等。  鸽子树 ②动物：金丝猴、 　长臂猿　⁠（我国仅有的类人猿）、朱鹮、麋鹿、扬子鳄、白鳍豚、角羚等。  长臂猿 返回首页 总目录索引 第六单元　生物的多样性及其保护 首页 总目录 （2）生物多样性面临威胁的原因：生存环境的改变和破坏（主要原因）；掠夺式的开发和利用；环境污染；生物入侵。 （3）保护生物多样性的措施 ①根本措施：保护生物的 　栖息地　⁠，保护 　生态系统　⁠的多样性。  ②最有效的措施：建立自然保护区。 栖息地 生态系统 返回首页 总目录索引 第六单元　生物的多样性及其保护 首页 总目录 ③其他措施：迁地保护——将某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；建立濒危物种的 　种质库　⁠（植物的种子库、动物的精子库）；颁布相关法律和文件。  种质库 返回首页 总目录索引 第六单元　生物的多样性及其保护 首页 总目录 3.保护生物多样性的意义：保护了基因多样性、生物种类多样性和生态系统的多样性；有利于维持生态系统的稳定；为人类提供更多种类的生物资源和科研材料。 返回首页 总目录索引 第六单元　生物的多样性及其保护 首页 总目录 2 对照课标 考点过关 生物的分类   考向 1 ▶命题点1　动物的分类 　　样题1　如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（　B　） B A.图中包含生物共同特征最少的分类单位是目 B.图中最小的分类单位是属 C.图中豹与虎具有的共同特征最多 D.图中猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 返回首页 总目录索引 第六单元　生物的多样性及其保护 首页 总目录 ▶命题点2　植物的分类 　　样题2　如图是部分