第1编 模块6 化学与社会•跨学科实践（讲义课件PPT）-【解密中考】2023中考化学（宜昌专用）

模块六　化学与社会• 跨学科实践 2023宜昌化学 返回首页 模块六　化学与社会•跨学科实践 首页 总目录 目 录 1 回归教材 知识梳理 2 对照课标 考点突破 1 回归教材 知识梳理 课标 内容 1.微型空气质量“检测站”的组装与使用 2．基于特定需求设计和制作简易供氧器 3．水质检测及自制净水器 4．基于碳中和理念设计低碳行动方案 5．垃圾的分类与回收利用 6．探究土壤酸碱性对植物生长的影响 7．海洋资源的综合利用与制盐 8．制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 9．调查家用燃料的变迁与合理使用 10．调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用 返回首页 模块六　化学与社会•跨学科实践 首页 总目录 学业要求 1.能列举生活中常见的能源和资源、金属材料和有机合成材料及其应用；能举例说明化学在保护环境、维护人体健康等方面的作用，具有安全用药的意识。 2．能从物质的组成及变化视角，分析和讨论资源综合利用、材料选取与使用、生态环境保护等有关问题。 3．在跨学科实践活动中，能综合运用化学、技术、工程及跨学科知识，秉承可持续发展观，设计、评估解决实际问题的方案，制作项目作品并进行改进和优化，体现创新意识。 返回首页 模块六　化学与社会•跨学科实践 首页 总目录 学业要求 4．在跨学科实践活动中，具有恪守科学伦理和遵守法律法规的意识；能积极参与小组合作，勇于批判、质疑，自觉反思，能克服困难，敢于面对陌生的、不确定性的挑战；能积极参加与化学有关的社会热点问题的讨论并作出合理的价值判断；初步形成节能低碳、节约资源、保护环境的态度和健康的生活方式 返回首页 模块六　化学与社会•跨学科实践 首页 总目录 2 对照课标 考点突破 1．据环保部门检测，中山市的空气质量要优于广州市。造成广州大气污染的主要物质是：悬浮颗粒(粉尘)、二氧化硫、一氧化碳和氮的氧化物。回答下列问题： (1)造成大气污染的主要原因有______(填字母)。 A．工业废水的随意排放 B．汽车尾气的排放 C．大量植树造林 D．工业废气未经处理达标就随意排放 BD 返回首页 模块六　化学与社会•跨学科实践 首页 总目录 (2)但随着人类活动的增加，特别是工业生产和交通运输产生的废气源源不断地排放，导致空气质量下降。下列气体(SO2、NO2、O2、O3、CO、CO2)中，不属于空气污染物的是____________(填化学式)。 (3)汽车排放出的尾气不仅气味怪异，而且令人头晕、恶心，影响人的身体健康，为了减轻大气污染，可以在汽车尾气排放管中加装“催化转化器”，可将尾气中的有害气体一氧化氮(NO)和一氧化碳(CO)转化为空气中含量最多的气体和参与植物光合作用的气体，请写出这个反应的化学方程式：_______________________________。 (4)作为一名中学生，在“保护蓝天、减少空气污染”的行动中，你应该怎么做？______________(写一条)。 O2、CO2 积极植树造林 返回首页 模块六　化学与社会•跨学科实践 首页 总目录 2．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，他的实验过程如图所示。 请回答下列问题： 返回首页 模块六　化学与社会•跨学科实践 首页 总目录 (1)操作①是过滤，若在该操作中发现滤液仍然浑浊，可能的原因是______________________________________________________________________(合理即可)。 (2)液体C有异味，操作②应选用的物质是________。 (3)操作③时需在水中加入沸石或碎瓷片，作用是_______________________ _____________________________________________________________。 漏斗内的滤纸有破损(或漏斗内液面高于滤纸的边缘或承接滤液的烧杯不干 净) 活性炭 防止加热时出现暴沸，得 到蒸馏水后，加入肥皂水并振荡，看到的现象是产生大量的泡沫 返回首页 模块六　化学与社会•跨学科实践 首页 总目录 (4)积极推进水环境整治，建设美丽家乡。 ①环保部门对水质进行长期监测，将水质从“优”到“劣”分为Ⅰ～Ⅴ类。由如图可知，近年来某河Ⅱ～Ⅲ类优良水质百分比明显呈______(填“上升”或“下降”)趋势。由此推断，该河主要水域的水质在______(填“变好”或“变差”)。 上升 变好 返回首页 模块六　化学与社会•跨学科实践 首页 总目录 ②产生这种变化趋势的原因可能是___________________________________ _____(写一条即可)。 (5)请为母亲河写一条环保标语：___________________