专题九　神经调节和体液调节-【优化探究】2023高考生物二轮专题复习配套PPT课件，单选（新教材新高考）

专题九　神经调节和体液调节 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 局部电流 双向传导 突触 电信号→化学信号→电信号 单向传递 下丘脑、垂体、甲状腺 分级 反馈 体液 靶器官、靶细胞 信使 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 1．(教材选择性必修1 第18页“思考·讨论”，节选)你可以控制自己是否跑开，但却不能控制自己的心跳，原因是______________________ ___________________________________________________________________________________________________________。 躯体的运动如“跑开”是由躯体运动神经支配的，它可以受意识的支配；心跳等内脏器官的活动是受自主神经系统支配的，不受意识控制 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 2．(教材选择性必修1 第30页“思考·讨论”)吸食可卡因后导致突触后膜上的多巴胺受体减少的原因是________________________________ _____________________________________________________________________________。 3．(教材选择性必修1 第31页“拓展应用1”)当改变神经元轴突外Na＋浓度的时候，对静息电位和动作电位的影响是____________________ _____________________________________________。 可卡因会使转运蛋白失去回收多巴胺的功能，多巴胺会留在突触间隙持续发挥作用，导致突触后膜上的多巴胺受体减少 静息电位并不受影响，但动作电位的幅度会随着Na＋浓度的降低而降低 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 4．(教材选择性必修1 第39页“旁栏思考”)在学习过程中，老师经常强调要动用多种器官。这其中的道理是__________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________。 学习的过程是一个信息获取和加工的过程，在获取信息的过程中需要多种器官的共同参与；学习与记忆不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与的 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 5．(教材选择性必修1 第55页“拓展应用1”)甲状腺癌患者切除甲状腺后，其下丘脑分泌的TRH还有作用吗？其垂体分泌的TSH呢？为什么这样的患者要终身服用甲状腺激素类药物？ 提示：还有作用，因为TRH的靶器官是垂体，而不是甲状腺。因失去了甲状腺激素对垂体分泌TSH的抑制作用，TSH水平会升高。甲状腺激素对机体代谢和生长发育等具有重要的调节作用，故切除甲状腺后需要终身服用甲状腺激素类药物。 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 1．(教材选择性必修1 第20页小字)神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。( ) 2．(教材选择性必修1 第27页正文)兴奋以化学信号的形式通过突触的传递叫神经冲动。( ) 3．(教材选择性必修1第29页正文)兴奋传递过程中，突触后膜上的信号转换是化学信号→电信号。( ) √ × √ 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 4．(教材选