专题一　细胞的分子组成-【优化探究】2023高考生物二轮专题复习配套PPT课件，单选（新教材新高考）

专题一　细胞的分子组成 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 C 离子 溶剂 能源物质 储能物质 生物膜 固醇 结构 功能 遗传信息 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 1．(教材必修1 第19页“拓展应用1”)组成细胞的元素追根溯源来自无机环境，但细胞内各种元素的比例与无机环境大不相同，原因是______________________________________________________________________________________________________________________。 细胞是有生命的，它可以主动地有选择地从无机环境中获取生命活动需要的元素，因此细胞内各种元素的比例与无机环境大不相同 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 2．(教材必修1第25页 “批判性思维”)既然人类很难消化纤维素，但一些科学家还将纤维素等其他糖类称为人类的“第七类营养素”，理由是________________________________________________________ ______________________。 3．(教材必修1第30页 “与社会的联系”改编)评价蛋白质营养价值的依据是 。 虽然人类很难消化纤维素，但是能够刺激胃肠蠕动，改善胃肠环境，有利于排出有害物质 必需氨基酸的种类与含量 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 4．(教材必修1第31页 “相关信息”改编)引起囊性纤维化、阿尔茨海默病、帕金森病的蛋白质发生的改变_______________________________。 5．(教材必修1第33页 “生物科学史话”改编)中国摘取人工合成蛋白质桂冠的关键实验思路是__________________________________________ ______________________________________________________________。 与人体细胞内肽链的折叠错误有关 先把天然胰岛素的两条链拆开，摸索出将两条链合在一起的方法。然后再分别合成两条链，最后将两条人工链合在一起 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 6．(教材必修1第34页 “问题探讨”)DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息的原因是__________________________________________________ ______________________________________。 DNA是主要的遗传物质，而每个人的遗传物质有所区别，因此DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 1．(教材必修1第20~21页小字)水是细胞内的良好溶剂与水分子为极性分子无关。( ) 2．(教材必修1第23页正文)糖类只由C、H、O三种元素组成。( ) 3．(教材必修1第25页正文)几丁质能与溶液中的重金属离子有效结合，因此可用于废水处理。( ) × × √ 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 4．(教材必修1 第25页正文)脂质分子中氧的含量远远大于糖类，而氢的含量则相反。 ( ) 5．(教材必修1 第30页正文)由于氨基酸之间能够形成肽键等，从而使得肽链能够盘曲、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质分子。( ) 6．(教材必修1 第35~36页正文)脂肪是生物大分子，其单体是甘油和脂肪酸。( ) × × × 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 细胞中的无机物   1．细胞中的水 (1)水的存在形式、作用及进出细胞的方式 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养