专题十五　细胞工程-【优化探究】2023高考生物二轮专题复习配套PPT课件，多选（新教材新高考）

专题十五　细胞工程 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 脱分化　 突变体　 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 原代培养 杂交 瘤　 特定抗体 中期　 重构胚 胚胎分割　 精子获能 卵子准备 囊胚　 胚胎移植 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 1．(教材选择性必修3第41页正文)植物细胞培养是指_______________ ______________________________________________。 2．(教材选择性必修3第44页正文)细胞在培养过程中分裂受阻的原因：悬浮培养的细胞会因__________________________________________ ____________________而分裂受阻；对于贴壁细胞来说，除上述因素外，还会因为 而停止分裂增殖。 在离体条件下对单个植物细胞或细胞团进行培养使其增殖的技术 细胞密度过大、有害代谢物积累和培养液中营养物质缺乏等因素 接触抑制 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 3．(教材选择性必修3第46页正文)诱导多能干细胞是指_____________ ________________________________________________。 4．(教材选择性必修3 第52页正文)在动物体细胞核移植中，非人灵长类动物的体细胞核移植非常困难的主要原因一方面是______________ _________________________________________________，这导致了胚胎发育率低；另一方面是___________________________________尚不完善。 通过体外诱导已分化的细胞，获得的类似胚胎干细胞的一种细胞 供体细胞的细胞核在去核卵母细胞中不能完全恢复其分化前的功能状态 对非人灵长类动物胚胎进行操作的技术 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 5．(教材选择性必修3 第56页“相关信息”改编)使精子获能的方法有_______________________________________________________________________________。 6．(教材选择性必修3 第58页“相关信息”改编)在实际胚胎工程操作中，常以观察到两个极体或者雌、雄原核作为受精的标志，观察不到3个极体的原因是_____________________________________________ _____________________。 直接利用雌性动物的生殖道使精子获能；将精子培养在人工配制的获能液中使其获能等 多数哺乳动物的第一极体不进行减数分裂Ⅱ，因而不会形成两个第二极体 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 7．(教材选择性必修3第61页图2­23)供体母牛和受体母牛的选择标准为__________________________________________________________ ___________________________________________。 8．(教材选择性必修3第62页“思考·讨论”)胚胎移植的实质是_____________________________________________。 9．(教材选择性必修3第62页“相关信息”)超数排卵是指___________ __