专题十二　种群与群落-【优化探究】2023高考生物二轮专题复习配套PPT课件，多选（新教材新高考）

专题十二　种群与群落 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 样方法和标记重捕法 出生率和死亡率 “S”形 生物因素 物种组成 原始合作 水平结构 次生演替 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 1．(教材选择性必修2第13~14页 “思考·讨论”节选)在同样的非生物因素的影响下，刺儿菜的种群密度变化与一年蓬、加拿大一枝黄花的有较大差异，是因为 。 2．(教材选择性必修2第25页 “思考·讨论”节选)红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布的影响是________________________________ ____________________________________________。 不同种植物对光照条件的适应性是有差异的 红尾鸲和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至错开 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 3．(教材选择性必修2第28页“思考·讨论”节选)如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？ 。原因是_________________ ________________________________________________________。 4．(教材选择性必修2第29页 “拓展应用1”)《诗经·小雅·小宛》中有“螟蛉有子，蜾蠃负之”。两种生物的种间关系是 。 不一定 判断二者生态位是否一样不仅要看它们的栖息地，也要看它们的主要食物种类等 蜾蠃捕食螟蛉幼虫 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 5．(教材选择性必修2第35页 “思考·讨论”节选)假如将森林中攀缘生活的动物种群与草原上善于奔跑的动物种群对调，对这些种群的影响是________________________________________________________ ______。 6．(教材选择性必修2第42页 “思考·讨论”节选)如果去除人类活动，群落的演替方向是____________________________________________ _________________________________________________________。 对调的种群因为不能适应新的环境，可能会迅速衰退，并最终消失 一般会朝着人类活动出现之前的状态进行演替，趋向于恢复原来的群落，物种丰富度会增加，结构会变得复杂 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 1．(教材选择性必修2第2页图1­1)黑光灯诱捕昆虫和性外激素诱杀害虫的原理相同。( ) 2．(教材选择性必修2第4页正文)春运期间，影响大城市人口数量变化的主要因素是迁入率和迁出率。( ) 3．(教材选择性必修2 第4页“思考·讨论”节选)年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定。( ) × √ × 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 4．(教材选择性必修2 第9页黑体)环境容纳量是指种群的最大数量。 ( ) 5．(教材选择性必修2 第15页正文)松鼠以红松、云杉等植物的种子为食，但其种群数量与食物的丰歉并不相关。( ) 6．(教材选择性必修2 第23页黑体)群落中某一种群数量下降说明该群落物种丰富度下降。( ) 7．(教材选择性必修2 第40页图2­12)群落演替最终一定能形成森林。 ( ) × × × × 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破 创设情境 素养培优 限时训练 巩固提高 1 二轮· 生物学 主干排查 网络构建 关键能力 核心突破