第3部分 专题2 知识梳理 2、文言文阅读常考考点答题方法（讲义课件PPT）-【解密中考】2023中考语文（湖南专用）

专题二 文言文阅读 二、文言文阅读常考考点答题方法 2023湖南语文 考点一　词语解释 一、核心方法——迁移推断 1．课内迁移 联系课内文言文学过的有关该词的意思，将词义代入语境中进行验证。如中考题解释“但念我为天下守财耳”中的“念”，可以联系课文《记承天寺夜游》“念无与为乐者”中“念”字的词义，译为“考虑、想到”。 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 2．成语迁移 成语中保留了大量的文言词义，可以借助熟悉的成语中的词义来推断文言文中的词义。如《爱莲说》“陶后鲜有闻”中的“鲜”，可以联系成语“鲜为人知”，译为“少”。 3．现代意义迁移 将文言文中的词语进行组词，组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的含义。如中考题解释“人赖其利”中的“赖”，可以组词为“依赖”“信赖”“无赖”，然后据此做出选择，不难确定正确的解释为“依赖”。 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 二、辅助方法——语境分析 1．联系上下文进行推断 紧扣上下文的意思，结合句意和具体语境来推理判断。如中考题解释“子墨子自鲁即齐，过故人”中的“过”，用迁移法无法解决这个问题，但根据上下文的意思疏通，可译为“墨子从鲁国到齐国后，……老朋友。”由此推断，墨子可能是去拜访、访问老朋友了。所以，此处的“过”，不是“经过”“路过”，而是“拜访”。 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 2．利用对称结构推断 文言文一般讲究对仗工整，多用排比句、对偶句和并列句，处于对应位置上的词语往往在意义上具有相同、相对或相反、相近的特点，据此可以进行判断。如《曹刿论战》中“彼竭我盈，故克之”，“彼竭我盈”是由两个主谓短语构成的并列短语，“彼”和“我”相对，“竭”和“盈”相对，已知“竭”是“枯竭”的意思，可推知“盈”是“充满”的意思。 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 考点二　划分停顿 类型 划分朗读节奏 1．根据文言句子的语法结构确定朗读节奏。 (1)主谓之间要停顿。如：一狼/洞其中。 (2)动宾之间要停顿。如：衔/远山，吞/长江。 (3)前置的状语，应在其后和主语之间停顿。如：今/天下三分。后置的状语，应在状语前停顿。如：天下苦秦/久矣。 (4)谓语中心语和介宾短语之间要停顿。如：受任/于败军之际，奉命/于危难之间。 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 2．根据标志性词语确定朗读节奏。 (1)句首发语词：盖、夫、然、岂、宜、其、至、则、且夫、若夫、至若、岂若、得无、至于、诚宜、何尝。如：①夫/环而攻之。②若夫/淫雨霏霏。③至若/春和景明。④其/如土石何？ (2)表假设、转折等的连词：若、虽、而、然、且、惟、然则、如若、果如。如：①虽/乘奔御风，不以疾也。②而/山不加增。③且/欲与常马等/不可得。④然则/何时/而乐耶？ 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 (3)表总结性的词语：故、是故、则、于是、遂、是以、以是。如：①故/自号曰醉翁也。②是以/先帝简拔/以遗陛下。③以是/人/多以书假余。④遂/率/子孙荷担者三夫。 (4)表过渡性的词语：或、而或。如：而或/长烟一空。 (5)表方位、时间的词语：中、方、先、既而、已而、俄而。如：①中/轩敞者为舱。②已而/夕阳在山。 (6)“之”在句中起舒缓语气作用时，其后应停顿。如：鹏之/徙于南冥也，水击三千里。 (7)“也”在句中作语气词，其后应停顿。如：余闻之也/久。 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 3．古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。如：①可/以一战。②今/齐地/方千里。 4．句子中间成分省略处要停顿。如：①问/(渔人)所从来。②再/(鼓)而衰，三/(鼓)而竭。 5．并列、承接等短语前后两部分之间要停顿。如：山肴/野蔌。 6．句中包括古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、爵位，以及国号、年号、地名、文体名称等词语，中间要停顿。如：①太守/谓谁？庐陵/欧阳修也。②陋室/铭。③出师/表。 7．利用对文意的理解来确定停顿。在朗读文言文时，要根据语境理解文意，只有确切地理解了文意，才能准确地停顿。如：居庙堂之高/则忧其民。 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 类型 文言断句 1．根据句意断句 找出名词、代词定主宾，借助动词或形容词(谓语)明确句意。一般完整的句子都有主谓宾，而主语和宾语大多由名词或代词充当，所以找出它们就能大致判断应断句的位置。同时，文言文句子多以动词或形容词性谓语为中心，找出它们就能区分出独立的句子，从而帮助我们结合名词、代词理解句意，正确断句。 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 表示“我”