第3部分 专题2 真题精选 考情把握（讲义课件PPT）-【解密中考】2023中考语文（湖南专用）

专题二 文言文阅读 2023湖南语文 真题精选 考情把握 1 课内外文言文对比鉴赏 考例 1 (2022·永州)阅读下面文言文，完成下列各题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ (选自《马说》) 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 【乙】 时先主屯新野，徐庶见先主，先主器①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致②也。将军宜枉驾③顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 (选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》) 【注释】①器：用作动词，器重，重视。②屈致：委屈(他)，召(他上门)来。③枉驾：屈尊，这是请别人到某处去时的客气话。枉，委屈。驾，车马。 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 1．下列句子朗读停顿正确的一项是(　 　) A．然/后有千里马　　　 B．故/虽有名马 C．将军岂/愿见之乎 D．不/可屈致也 【解析】A.正确停顿为“然后/有千里马”；C.正确停顿为“将军/岂愿见之乎”；D.正确停顿为“不可/屈致也”。 B　 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　 　) A．而伯乐不常有/鸣之而不能通其意 B．马之千里者/将军宜枉驾顾之 C．才美不外见/徐庶见先主 D．策之不以其道/执策而临之 【解析】A.都是“表转折，却”；B.定语后置的标志，不译/代词，他；C.动词，同“现”，显露/动词，拜见；D.名词用作动词，用马鞭驱赶/名词，马鞭。 A 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 3．下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不恰当的一项是(　 　) A．【甲】文虽为马说却意不在马，而是作者借说马来抒发自己怀才不遇的愤懑之情。 B．【乙】文从侧面衬托出诸葛亮的非凡才智以及他绝不奉迎、为人谨慎的性格特点。 C．【甲】【乙】两文的表达都是以议论和抒情为主，说理深刻，论证有力，情感鲜明。 D．【甲】文讽刺了统治者摧残人才的现象，【乙】文则表现了刘备善于纳谏和礼贤下士。 【解析】C.“都是以议论和抒情为主”有误，【乙】文主要运用的是记叙和描写。 C 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 4．请将下列句子翻译成现代汉语。 (1)一食或尽粟一石。 吃一顿有时能吃完一石粮食。 (2)由是先主遂诣亮。 因此先主(刘备)就去往拜访了诸葛亮。 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 【乙文参考译文】 当时刘备正驻军在新野县。徐庶拜见刘备，刘备十分重视他，(徐庶)对刘备说：“诸葛孔明这个人，是卧龙啊，将军想不想见见他？”刘备说：“你陪他一起来吧。”徐庶说：“此人只能去拜访他，不可委屈(他)，召(他上门)来。将军(您)应该屈尊去拜访他(才好)。”因此先主(刘备)就去往拜访了诸葛亮，总共去了三次，才得以相见。 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 考例 2 (2022·郴州)阅读下面文言文，完成下列各题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 (节选自宋濂《送东阳马生序》) 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 【乙】 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与归而形诸梦。其切①如是。故有所览辄省记。通籍②后，俸③去书来，落落④大满，素蟫⑤灰丝时蒙卷轴。然后叹借书者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 (节选自袁枚《黄生借书说》) 【注释】①切：迫切。②通籍：做官，出仕。③俸：官薪。④落落：堆积的样子。⑤素蟫(yín)：指书里的蠹(dù)虫。 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 1．对下面语句中加点字解释正确的一项是(　 　) 余幼好书，家贫难致。 A．送给　　 B．情趣　　 C．得到　　 D．细密 【解析】句意：我小时候爱好读书，(但是)家里贫穷，很难得到书读。致：得到。 C 返回首页 总目录索引 专题二 文言文阅读 首页 总目录 2．乙文中画波浪线内容断句正确的一项是(　 　) A．往借/不与/归而形诸梦 B．往借不与/归/而形诸梦