21 专项6 古诗文阅读与非连续性文本阅读-【王朝霞系列】2023春四年级下册语文考点梳理时习卷（部编版）

答案见P21 3.短文中讲述的故事可以用成语“ ”来概括，与古人读书求学故 王朝假 专项6 古诗文阅读与非连续性文本阅读 事有关的成语，我知道的还有“ ”等。(3分)》 4.你从这则文言文中得到了什么启发？(3分) 满分：60分 得分： 等级： 一、阅读古诗，完成练习。（11分) 墨梅 三、〔无锡市〕阅读小文言文，完成练习。(10分) 我家洗砚池头树， 孙敬悬梁 ,只留清气满乾坤。 孙敬①字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝②，以绳系头，悬屋梁。后为当世 1.把古诗补充完整。（2分) 大儒③。 —《汉书》 2.用自己的话说说古诗前两句的意思。(3分) 【注释】①孙敬：汉代著名政治家。②寝：睡觉。③大儒：指学问渊博的著名学者。 弥封线 1.下列加点字词解释有误的一项是()(3分) A.晨夕不休（晚上） 勿 3.判断下列说法的对（√）错(×)。(3分) B.及至眠睡疲寝（等到，到了） 题 (1)“乾坤”的意思是“江山”。 () C.以绳系头（脑袋） (2)前两句是对墨梅的直接描写，刻画出墨梅的朴素淡雅。 () (3)后两句中诗人盛赞墨梅不求人夸，只愿给天地间留下清香的美德。 D.后为当世大儒（当时，指孙敬生活的时代） 4.诗的后两句表现了诗人怎样的精神品格？(3分) 2.孙敬学习疲倦时是怎么做的？先用“”在文中画出来，再用自己的话说说 这句话的意思。（4分) 二、阅读小文言文，完成练习。（13分) 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁 3.下列名言中，可以用来赞美孙敬的一项是( )(3分) 杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 A.读万卷书，行万里路 1.运用学过的方法理解下列加点的字。（填序号）(3分) (1)未成，弃去。( A.放弃。 B.知之为知之，不知为不知，是知也。 B.扔掉。 C.不怨天，不尤人。 (2)逢老媪方磨铁杵。（) A.正在 B.才，刚刚。 (3)太白感其意，还卒业。() A.归还。 B.回去。 D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 2.根据文言文内容，把下面的内容补充完整。（用原文语句填空)(4分) 四、〔珠海市〕非连续性文本阅读。(13分) 起因：李太白读书山中，未成，弃去。 邀请函 经过： 尊敬的家长朋友： 结果： 您好！在这繁花盛开、阳光灿烂的夏日，承载着全社会对孩子们的祝福与期待的 考点梳理时习卷语文81四年级下册叮 考点梳理时习卷语文82四年级下册町 “六一”儿童节悄然而至。为了让孩子们度过一个快乐的节日，我校将举行庆“六一” 五、非连续性文本阅读。(13分) 文艺会演。请您暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚的邀请。活动具 体安排如下： 醒脾开胃颗粒说明书 【通用名称】醒脾开胃颗粒 场次 时间 年级 地点 【主要成分】谷芽、稻芽、荷叶、香橼、佛手、白芍、甘草、使君子、冬瓜子（炒妙）。 第一场 5月24日上午9：00 一、二、三年级 一楼多功能厅 【性状】本品为浅棕色颗粒；味甜、微苦。 【规格】每袋装14克 第二场 5月26日上午9：00 四、五、六年级 二楼多功能厅 【功能主治】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多 为了保证演出顺利进行，请各位家长务必配合做到以下几点： 【用法用量】开水冲服。成人一次1袋，一日2次；儿童及老人遵医嘱 1.每个家庭至少有一位家长参加活动。 【注意事项】1.忌食生冷油腻不易消化食物。 2.不适用于脾胃阴虚，主要表现为口千，舌红少津，大便千干。 2.家长请提前10分钟入场（演出时长大约两个小时）。 3.小儿及年老体弱者，应在医师指导下服用。 3.所有家长须凭邀请函入场，听从班主任的安排，在指定位置观看演出。 4.孕妇及糖尿病患者慎用。 4.请家长选择公共交通工具出行。 5.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用」 中山路小学 6.本品性状发生改变时禁止使用。 7.儿童须在成人监护下使用。请将本品放在儿童不能接触的地方。 2023年5月19日 8.如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师 1.这个邀请函是()(3分) 【贮藏】密封。 A.中山路小学向班主任发出的。 B.班主任向学生家长发出的。 C.学生家长向班主任发出的。 D.中山路小学向学生家长发出的。 1.“遵医嘱”的意思是 ;“食”和“服用”都表示“ 2.四年级(2)班的小红同学要登台演出，她的家长应该在()到学校观看 的意思，除此之外，表达相同意思的词语还有“ ”等。(3分) 她的表演。(3分) 2.阅读说明书可知，本药品成人每日喝 袋，分 次服用。(2分) A.5月19日上午 B.5月24日上午 3.根据说明书内容，判断下列做法或说法的对（√）错(×)。(3分) C.5月25日上午 D.5月26日上午 (1)醒脾开胃颗粒贮藏时要