第五板块 微专题(三)热学（讲义）-【创新方案】2023高考物理二轮复习专题辅导与测试（新教材）

第五板块机械振动和机械波光学热学原子物理 微专题（三） 热学 !·命题视角（一）分子动理论内能 [自测自评] [系统知能] 1.(2022·河北石家庄二模)关于分子动理论，下列说法：1.分子动理论和内能 正确的是 ( 物体是由大量分子组成的 油膜法测分子火小 A.通过显微镜观察到的布朗运动是固体颗粒分子 分 扩散现象 的无规则运动 子动 分子不停地做 无规则运动 B.若已知氧气的摩尔体积和阿伏加德罗常数，可 理论 布朗运动 估算出氧气分子的体积 分子间存在相互作用力 C.在两个相距很远的分子逐渐靠近到很难再靠近： 温度是分了平 的过程中，分子间作用力逐渐增大 内 分子动能 均动能的标志 D.分子势能和分子间作用力有可能同时随分子间： 能 分子势能 的距离增大而增大 2.(2022·北京模拟)（多选）关于分子动理论，下列说法 2.扩散现象、布朗运动、热运动对比 中正确的是 ( 浮在水面上 油酸膜 现象 扩散现象 布朗运动 热运动 的痱了粉 活动 分子 微小固体颗粒 分子 主体 乙 分子的运动，发比分子大得多分子的运动， 各速率区间的分了数 占总分了数的百分比 生在固体、液 的微粒的运动，不能通过光 ① 区别 体、气体任何两 只能在液体、气学显微镜直 ② 种物质之间 体中发生 接观察到 分了的 ①都是无规则运动 丙 丁 速率 共同点 A.图甲“用油膜法估测油酸分子的大小”实验中， ②都随温度的升高而更加激烈 测得油酸分子大小的数量级为1010m 扩散现象、布朗运动都反映分子无规则的热 B.图乙为布朗运动实验的观测记录，图中记录的 联系 运动 是某个微粒做布朗运动的速度一时间图线 C.图丙为分子力F与分子间距r的关系图，分子3.三类估算问题 间距从r。开始增大时，分子势能变小 D.图丁为大量气体分子热运动的速率分布图，曲 (1)油膜法估测油酸分子的大小：d= : 线②对应的分子平均动能较大 V为纯油酸体积，S为单分子油膜面积 3.某气体的摩尔体积和摩尔质量分别为Vm和Mm,密 (2分子总数：N=INA-M 度为p,每个分子的质量和体积分别为m和Vo,阿伏 ·NAV -NA 加德罗常数为NA,则以下关系正确的是 ( V 「注意]对气体而言，V≠ A摩尔质量为M。一N V (3)两种模型： B摩尔体积为V。=VAm 球模型：V=xR(适用于估算液体、因体分子 C.分子体积为V。= NA 直径)。 _Vm_Mm D.阿伏加德罗常数为NA=V。p% 立方体模型：V=α3（适用于估算气体分子间距）。 |高考专题辅导与测试·物理│ ·命题视角(二）固体，液体，气体分子的运动特点 [自测自评][系统知能] 1.(2022·山东济南一楼)(多选)下列说法正确的是（_）1.固体、液体、气体的认识 A.太空飞船中的小水珠呈球形，是液体表面张力 作用的结果→晶体—”单晶体一单晶体各向异性相 B.天然水晶在熔化过程中分子平均动能变大固体 C.地面附近的一个氢气球在快速上升过程中，随着外 界压强减小，球内气体的体积增大，温度降低[表面张力]→□使液体表面积收缩到最小 D.液晶材料像液体一样具有流动性，但不具备晶液体 体各向异性的特征 2.(2022·河南洛阳模拟)(多选)下列说法正确的是（ A.多晶体是由单晶体组合而成的，所以多晶体和温]—军观表现，物体的冷热程度 单晶体都表现为各向异性度—微观表现，～分子平均动能的标志 B.液体表面层分子间距离大于液体内部分子间距 离，所以液体表面存在表面张力 C.理想气体的温度升高，压强可能减小 D.布朗运动说明液体(气体)分子每时每刻都在做→体积—理解__气体分子运动能够到达的密 无规则运动闭容器的空间__ 3.下列说法正确的是（）⋮2.三个易错点提醒 A.当分子间作用力表现为斥力时，分子势能随分(1)晶体与非晶体之间可以互相转化。有些晶体属于 子间距离的增大而增大同素异形体，如金刚石和石墨。 B.气体压强的大小跟气体分子的平均动能有关，（2)温度升高，气体分子动能总和增加。但内能不一定 与分子的密集程度无关 C.食盐晶体的物理性质沿各个方向都是一样的增加。 D.由于液体表面分子间距离大于液体内部分子间(3)气体对容器壁的压强是气体分子频繁碰撞器壁的 的距离，液面分子间表现为引力，所以液体表面结果，而地球表面的大气压强可认为是大气受到 具有收缩的趋势地球的引力而产生的。 ·命题视角(三）热力学定律的理解与应用 [自测自评]：A.内能增加。外界对气 体做正功 1.(2021·山东等级考)如图所示，密封的矿泉水 B.内能减小，所有分子热 瓶中，距瓶口越近水的温度越高。一开口向 运动速率都减小_期加三二 下、导热良好的小瓶置于矿泉水瓶中，小瓶C.温度降低，速率大的分子数占总分子数比例减少 中封闭一段空气。挤压矿泉水瓶，小瓶