内容正文:
专题3.3 用图象表示的变量间关系
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知识梳理
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曲线型图象:
1.图象是我们表示变量之间关系的又一种方法,它的特点是非常直观.
2.曲线型图象能够反映出数据的变化趋势,通过结合横纵坐标轴表示的意义,我们能够很直观的感受到数据的意义.
折线型图象:
1.通过速度随时间变化的情境,经历从图象中分析变量之间的过程,加深了对图象表示的理解;
2.不仅读懂了文字语言,而且还读懂图形语言;
3.最关键是搞清楚自变量、因变量,并且明白了它们的变化关系.
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课后培优练
级练
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培优第一阶——基础过关练
1.(2022·广东·统考中考真题)水中涟漪(圆形水波)不断扩大,记它的半径为r,则圆周长C与r的关系式为.下列判断正确的是( )
A.2是变量 B.是变量 C.r是变量 D.C是常量
【答案】C
【分析】根据变量与常量的定义分别判断,并选择正确的选项即可.
【详解】解:2与π为常量,C与r为变量,
故选:C.
【点睛】本题考查变量与常量的概念,能够熟练掌握变量与常量的概念为解决本题的关键.
2.(2023秋·山东菏泽·六年级菏泽市牡丹区第二十一初级中学校考期末)如图,一只兔子和一只小狗从同一地点出发.下面说法正确的是( )
A.小狗的速度始终比兔子快
B.整个过程中,小狗和兔子的平均速度相同
C.在前3秒内,小狗比兔子跑得快
【答案】B
【分析】由图可知:在前3秒内,小狗比兔子跑得慢,即可判定A、C,根据小狗与兔子同时出发,同时到达,即可判定B.
【详解】解:由图可知:在前3秒内,小狗比兔子跑得慢,故A、C错误;
由图可知:小狗与兔子同时出发,8分钟时都跑了8米,
故整个过程中,小狗和兔子的平均速度相同,故B正确,
故选:B.
【点睛】本题考查了利用图象解决问题,从图象中获取相关信息是解决本题的关键.
3.(2023·全国·七年级专题练习)下面的三个问题中都有两个变量:
①正方形的周长y与边长x;
②汽车以30千米/时的速度行驶,它的路程y与时间x;
③水箱以的流量往外放水,水箱中的剩余水量y与放水时间x.
其中,变量y与变量x之间的函数关系可以利用如图所示的图象表示的是( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
【答案】A
【分析】①根据正方形的周长公式判断即可;②根据“路程速度时间”判断即可;③根据“水箱中的剩余水量水箱的水量”判断即可.
【详解】解:正方形的周长与边长的关系式为,故①符合题意;
汽车以30千米时的速度行驶,它的路程与时间的关系式为,故②符合题意;
水箱以的流量往外放水,水箱中的剩余水量与放水时间关系式为:水箱中的剩余水量水箱的水量,故③不符合题意;
所以变量与变量之间的函数关系可以用如图所示的图象表示的是①②.
故选:A.
【点睛】本题考查了利用函数的图象解决实际问题,正确理解函数图象表示的意义,理解问题的过程,就能够通过图象得到函数问题的相应解决.
4.(2023春·七年级课时练习)甲、乙两人在一次赛跑中,路程s(米)与时间t(秒)的关系如图所示,则下列结论错误的是( )
A.甲的速度为8米/秒 B.甲比乙先到达终点
C.乙跑完全程需12.5秒 D.这是一次100米赛跑
【答案】A
【分析】利用图象可得出,甲,乙的速度,以及所行路程等,注意利用所给数据结合图形逐个分析.
【详解】解:结合图象可知:s=100m,甲比乙先到达终点,乙跑完全程需12.5秒,
故B、C、D说法正确;
甲的速度是100÷12≈8.3(米/秒),故A说法不正确;
故选:A.
【点睛】此题考查了利用图象得出正确信息,解题的关键是能从图中获取相应的信息.
5.(2023春·七年级课时练习)小明从家骑自行车上学,先以0.4千米/分的速度匀速骑行5分钟,途经超市时,买文具用了5分钟,为按时到校,再以0.5千米/分的速度骑行2分钟到学校.设小明骑自行车的速度为v(千米/分),离家路程为s(千米),上学时间为t(分).下列图象能表达这一过程的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据路程、速度与时间的关系以及函数图象的特点,结合题意逐项判断解答即可.
【详解】解:由题意,小明先以0.4千米/分的速度匀速骑行5分钟,路程从0 开始随时间匀速增加到2千米;
途经超市时,买文具用了5分钟,路程不变;
再以0.5千米/分的速度骑行2分钟到学校,离家路程随时间匀速增加到3千米.
故选:D.
【点睛】本题考查用图象表示变量间关系,理解题意,能判断出路程与时间的关系是解答的关键,注意买文具时路程不变.
6.(2022春·四川·七年级校考期中)由于干旱,某水库的蓄水量随时间的增加而直线下降.若该水库的蓄水量V(万米3)与干旱的时间t(天)的关系如图所示,则下列说法正确的是( )
A.干旱第50天时,蓄水量为