第六单元《运算律》(原卷+解析)2022-2023学年四年级数学下册同步重难点讲义精讲精练(苏教版)

2023-03-01
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 六 运算律
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.56 MB
发布时间 2023-03-01
更新时间 2023-12-19
作者 勤勉理科资料库
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2023-03-01
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来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年苏教版四年级下册同步重难点讲义精讲精练 第六单元 运算律 知识点一:.加法运算定律 1.加法交换律 (1)两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。这叫做加法交换律。 用字母表示:a+b=b+a。 (2)加法交换律中变化的只是两个加数的位置,不变的是这两个加数及它们的和。 2.加法结合律 三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。这叫做加法结合律。 用字母表示;:(a+b)+c=a+(b+c)。 3.运用加法运算定律进行简便计算在计算几个数连加的算式时,可以利用加法交换律和加法结合律,使计算简便。 4.连减的简便计算 (1)一个数减去几个数的和,可以从这个数里依次减去各个加数。 用字母可表示:a-(b+c)=a-b-c。 (2)一个数连续减去几个数,可以先把所有的减数加起来,再从被减数里减去所有减数的和。用字母可表示:a -b-c=a-(b+c)。 知识点二:.乘法交换律 1.乘法交换律 两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。这叫做乘法交换律。用字母表示:a×b=b×ag 2.乘法结合律 三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。这叫做乘法结合律。用字母表示:(a×b)×c=a×(b×c)。 3.乘法分配律(两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。这叫做乘法分配律。用字母表示:(a+b)×c=a×c+b×c 知识点三:乘法及连除的简便计算 1.同一道乘法算式的不同简算方法: 计算某些特殊的乘法算式时,可以将其中一个因数折分成两个数的积,再运用乘法交换律和乘法结合律来进行简算;也可以将其中一个因数折分成两个数的和,再运用乘法分配律来进行简算。 2.连除的简便计算 (1)一个数连续除以两个数,可以改为除以两个数的积。 用字母可表示为:a÷b÷c=a÷(b ×c)。(b‡0,c‡0) (2)一个数除以两个数的积,可以改为连续除以这两个数。 用字母可表示为:a÷(b×c)=a÷b÷c。(b‡0,c‡0) 知识点四:行程问题 A、相遇(或相背)问题(行走方向相反): 方法一:甲速度×相遇时间+乙速度×相遇时间=甲乙两地相距的路程 方法二:(甲速度+乙速度)×相遇时间=甲乙两地相距的路程 即速度之和×时间=路程之和 B、同向而行(行走方向相同) 方法一:甲速度×时间-乙速度×时间=甲乙两车相距的路程 方法二:(甲速度-乙速度)×时间=甲乙两车相距的路程 即速度之差×时间=路程之差 考点1:加法交换律 【典例分析01】(2022春•广平县期中)125+80+75=80+(125+75)运用了  加法交换律和加法结合律 。 【思路点拨】根据加法交换律:a+b=b+a,加法结合律:a+b+c=a+(b+c)进行解答即可。 【规范解答】解:125+80+75 =80+(125+75) =80+200 =280 本题运用了加法交换律和加法结合律。 故答案为:加法交换律和加法结合律。 【考点评析】熟练地掌握加法交换律和叫法结合律的公式是解答本题的关键。 【典例分析02】.(2022春•黄州区校级期中)a+65=65+ a ;25×(4+40)=25× 4 +25× 40 。 【思路点拨】第一题是两个数相加,交换位置和不变,这是加法交换律;第二题是两个数相加再乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数相乘,再把两个积相加,得数不变,这是乘法分配律,由此进行解答即可。 【规范解答】解:a+65=65+a;25×(4+40)=25×4+25×40。 故答案为:a;4,40。 【考点评析】本题考查了加法交换律和乘法分配律的掌握情况。 【变式训练01】(2022春•德江县期中)一只小猴喜欢吃香蕉,主人对它说:“每天早上吃三根,晚上吃四根。”小猴听了很生气。主人马上改口说:“那就早上吃四根,晚上吃三根吧!”小猴觉得自己占便宜了,很开心。对此,你是怎么想的? 【变式训练02】(2021春•钦州期末)下面算式中,(  )所表示的不是加法交换律。 A.a+b=c+d B.20+a+b=a+b+20 C.a+x=x+a 考点2:加法结合律 【典例分析03】(2022春•内乡县期中)计算686﹣298时,(  )的算法比较简便。 A.686﹣300﹣2 B.686﹣300+2 C.686﹣200+2 D.686﹣200﹣98 【思路点拨】298接近300,686﹣298可以看作686﹣300,由于多减了2,所以还要补上2。 【规范解答】解:686﹣298 =686﹣300+2 =386+2 =388 故选:B。 【考点评析】本题解题关键是根据减法算式的特点,把减数看成与之相近的整百数,理解“多减要加”的道理。 【典例分析04】(2022春•鹤城区期末)将下面的内容工整地抄写在横线上。 [] 

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