第一板块 通史讲堂(三)魏晋南北朝的民族交融和隋唐的大一统（讲义）-【创新方案】2023高考历史二轮复习专题辅导与测试（新教材）

(三) 发展与繁荣一 魏晋南北朝的民族交融和隋唐的大一统 NO.1融会必修与选必修/分散知识“系统化” (一)从“国家制度与社会治理”的角度看魏晋、隋唐 主题视角 内容纲要 深化认知 1.魏晋 (1)中央体制：尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省。 唐代设立政事堂的目的并非在于分割宰 (2)地方行政分州、郡、县三级制。 相权力。“中书出诏令，门下掌封驳，日有 (3)门阀政治：士大夫家族世代把持官位，享受政治和经济争论，纷纭不决，故使两省先于政事堂议 政治 等方面特权。 制度 定，然后奏闻”。政事堂的出现，实际上是 2.隋唐 为了解决部门之间纠缠不休、影响行政 (1)中央行政：三省六部制。 效率的一顶临时性措施，这一问题的真 (2)地方行政：①隋朝：废郡，实行州、县二级制；②唐朝：道 正解决是宋代“参知政事”的设置。 州、县三级；唐中期后设节度使，形成藩镇割据。 1.魏晋 (1)选官制度：九品中正制。 隋唐的制度创新是制度传承与创新中的 (2)官员考核：流于形式。 一次有机整合与质的突破。隋唐政治新 官员的选拔2.隋唐 格局的创设，使中央行政秩序日趋合理 与管理 (1)选官制度：科举制。①制举：皇帝自设科目；②常举： 化、简单化和效益化，从而奠定了大唐盛 秀才、明经、进士等。 世的制度基础，并为后世宫僚政体规划 了基本构架和运行模式，也为世界文明 (2)官员考核：①机构：尚书省吏部；②隋朝：每年考核、官员 发展进程提供了重要的蓝本与借鉴。 报告中央、皇帝遣使巡察；③唐朝：以品德和才能考核。 1.魏晋：律令儒家化：魏明帝设律博士，用儒家解释律令：尊卑 法律与 亲疏作为量刑原则。 《唐律疏议》颁布，彻底完成了儒家的礼教 教化 2.隋唐：编纂《唐律疏议》（是中国现存最早、最为完整的封建 与法家的“法治”的融合，标志着中国古代 法制的完备与成熟，中华法系就此形成。 法典)；提倡礼治；推广家训。 1.魏晋 (1)东汉以来，内迁的民族建立政权，学习汉族的典章制度， 频繁接触，通婚杂居，互相影响。 魏晋南北朝时期，由于国家分裂和长期 (2)北魏孝文帝改革进一步推动民族交融」 战乱，出现民族交融的高峰。这一时期 民族关系与 的民族交融，有各族统治阶级的强迫同 (3)国家分裂，丝绸之路受阻」 化，然而更多的却是各族的自然交融， 对外 2.隋唐 交往 (1)负责民族事务的机构：礼部、鸿胪寺。 甚至出现被交融民族的统治者采取强 迫性的政策来使本民族交融于他族。 (2)民族关系：各民族在大一统的条件下大交融、大发展。 民族交融的主流是汉化，即内迁各族通 唐朝与周边民族保持着良好的经济文化交流关系，缔造了 过不同途径交融到汉族之中。 统一多民族国家。 (3)隋唐时期，政治统一，对外交往空前发展，经济文化交流活跃。 货币与 1.魏晋：实行租调制，按户征收粮和绢帛。 两税法改变了自战国以来以人丁为主 赋税制度 2.隋唐：隋朝征收租调役，唐初实行租庸调制，780年改行两 的赋税制度，减轻了政府对农民的人身 税法。 控制。 1.户籍制度 (1)东晋黄籍、白籍、土断；(2)隋朝：“大索貌阅”，重新核定户籍；(3)唐朝：承隋制，户籍三年一造。 基层治理与2.基层组织：唐设乡里，城内设坊，郊外设村。基层以“邻保制度”为治理模式。 社会保障 3.社会救济： (1)重视官仓储备，提倡民间义仓积储；(2)唐朝：政府设收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员的专门机 构，如养病坊。 铺了23 │高考专题辅导与测试·历史 |24)期 通史讲堂（三）发展与繁荣一魏晋南北朝的民族交融和隋唐的大一统 魏晋至隋唐(220年政治上 曹魏建立—907年朱温 魏晋：社会动荡，国家分裂，但分裂中孕育着统一。采用九品中正制选拔官吏，士族政治形 代唐)是中华文明的进 成并发展。 一步发展时期，这一时 隋唐：国家统一，政局稳定；三省六部制确立，中央决策和行政体系日臻完备；科举制 期，国家从分裂重新走 创立，中国古代选官制度走向成熟与完善；唐中后期藩镇割据削弱了唐朝统治。 把 向统一，政治制度不断经济上 握 创新。经济领域不断发魏晋：江南经济初步开发，南北经济趋向平衡，为经济重心南移奠定基础。 阶 展，农耕经济达到新的隋唐：精耕细作日益成熟；封建经济繁荣，海外贸易发展；唐中后期经济重心开始 段 高度，经济重心进一步南移；赋税制度由按人丁收税到按资产收税。 南移，南北经济格局趋文化上 特 于平衡。思想文化上的魏晋：道教传播，佛教盛行，玄学出现，冲击了儒学地位 征 重构，为文学艺术的繁荣隋唐：雕版印刷术、火药技术影响广泛；三教合一趋势出现，统治者奉行三教并行政策。 奠定了基础。唐文化体民族关系上 系庞大而完整，发展水平魏晋：战争频繁、北魏孝文帝改革、人口南迁等因素，加强了民族交融。 较高，覆盖了社会科学和隋唐