第三板块 通史讲堂(二)新航路的开辟与资本主义制度的确立（讲义）-【创新方案】2023高考历史二轮复习专题辅导与测试（新教材）

漂*（二） 走向整体的世界一新航路的开辟与资本主义制度的确立 NO,1融会妫修与选必修/分散知识“系统化” (一)从“国家制度与社会治理”的角度看走向整体的世界 主题视角 内容纲要 深化认知 1.资产阶级革命沉重打击了封建制度，为资本主义 1.近代西方政治制度适应了资本主义发展的需要， 政治 制度的确立创造了条件。 部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想。但资本 制度 2.资本主义制度的确立：英国的君主立宪制；美国 主义制度仍然是一种剥削制度，仍具有历史局限 的联邦制共和制；法国的共和制。 性，如英国妇女长期没有选举权，美国一度承认黑 3.官员选拔：政党分肥制。 人奴隶制的合法地位。 2.近代西方法律确认了私有财产制度；对个人权利 1.近代西方法律体系：英美法系和大陆法系。 的认定也有逐渐改进的过程。新教伦理教化为资 法律 2.宗教教化：宗教改革后，西欧的基督教分裂为天 本主义的发展扫清了思想障碍，但也束缚了行为， 教化 主教和新教。新教反对教皇权威；提倡节俭和积 麻醉了思想。 极入世的态度，鼓励人们发财致富 3.近代民族国家产生的因素 1.近代民族国家的产生：16一19世纪，西方国家从 (1)15世纪前后，西欧国家封建割据势力遭到 专制王权国家发展为民族国家。 削弱，中央集权得到加强。 民族 2.国际法的形成与外交制度的建立 (2)宗教改革运动沉重打击了教会势力，强化了 关系与 (1)1625年《战争与和平法》，奠定了国际法的 各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现。 国家 基础。 (3)对民族语言的重视强化了民族认同，促进了民 关系 (2)1648年《威斯特伐利亚和约》，形成了威斯特伐 族国家的形成。 利亚体系。 (4)法国大革命及拿破仑战争，传播了自由平等思 (3)1815年，建立了维也纳体系。 想，促进了欧洲各国民族意识的觉醒。 (二)从“经济与社会生活”的角度看走向整体的世界 主题视角 内容纲要 深化认知 1.美洲物种的外传 15世纪末至16世纪初，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番 1.新航路开辟促进了全球范围内的 物种 茄、辣椒和南瓜等，传到欧洲、亚洲以及非洲地区。 经济交往。此后全球经济和文化联 交流 2.其他地区物种在美洲的推广 系不断加强。世界各地的人们通过 (1)农作物：小麦和水稻对美洲人的社会生活影响最大。 不同的途径从事商贸活动，带动了 (2)禽畜：鸡、牛、驴、马、猪、羊等。 人文、科学、艺术、宗教等文化领域 1.世界市场：新航路开辟后，世界市场初步形成。 的交流与传播。 2.近代世界商业贸易的变化 (1)贸易中心的转移：从地中海转移到大西洋沿岸。 2.新航路的开辟，引发了近代世界人 商业 (2)经营方式变化：商品交易所、银行、证券交易所、有限责任公 口的迁移，引起了迁入地的人口结构 贸易 司等商业经营方式为各国采用。 变化，形成了新的族群，带来了新的 (3)商品交易种类的丰富。 文化认同，促进了迁人地的新发展。 3.国际贸易格局：17世纪，英国逐渐控制了海上贸易。 3.海上探险活动，进一步丰富了人类 1.运河：17世纪法国开通米迪运河，荷兰阿姆斯特丹的运河 的地理知识，让全球海路大通，世界 系统。 主要的大洋和大陆之间，通过海上 交通与 航线建立了直接联系，环球交通网 医疗 2.海路：新航路的开辟。 3.17世纪，英国生理学家威廉·哈维《心血运动论》，揭示了血液 络逐渐形成。 循环的规律。 146 通史讲堂（二）走向整体的世界一新航路的开辟与资本主义制度的确立 (三)从“文化交流与传播”的角度看走向整体的世界 主题视角 内容纲要 深化认知 1.美洲族群的变化 1.欧洲殖民者的文化奴役或精神 白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代，逐渐成为美 同化政策导致被征服民族的传统 洲大陆的主要居民。各个族群有着各具特色的文化，共同生活在 文化 和文化失传或酒灭，在战争中，异 美洲，形成新的文化认同，发展了以欧洲文化为主导、融合多种文 交融 质文化碰撞交汇，又促进了文化 化因素的新的美洲文化。 交融与发展。 2.国际贸易的过程伴随着文化的传播：茶文化的传播、服饰的相互 2.随着商品的流动，各国文化也传 影响、钟表在中国内地的传播。 播到世界其他地区，同时在相互 借鉴中向前发展。 1.文艺复兴：14一17世纪发生在欧洲，宣扬新思想的新文化运动。 3.文艺复兴冲击了封建秩序，解放了 (1)实质是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 人性，人们开始更多地关注人本身 (2)精神内核：人文主义，主张以人为中心，肯定人的价值和尊严。 与现世世界。宗教改革进一步解放 (3)代表：“文学三杰”“美术三杰”、英国莎士比亚。 了人们的思想，推动了资本主义的 2.宗教改革主张人的灵魂获救靠自己的信仰；上帝面前人人平等； 发展