内容正文:
2022-2023学年七年级语文下学期期中期末考前总复习
第一单元 知识点精讲
1、 单元知识点
第一课《邓稼先》
【字词注音】
元勋(xūn) 兽铤亡群(tǐnɡ)
选聘(pìn) 夐不见人(xiònɡ)
萦带(yínɡ) 至死不懈(xiè)
挚友(zhì) 风悲日曛(xūn)
鞠躬尽瘁(cuì) 妇孺皆知(rú)
奠基(diàn) 谣言(yáo)
当之无愧(kuì)
【主题思想】
本文用饱含深情的语文介绍了一位卓越的科学家、爱国者--邓稼先,且将其生平、贡献放在广阔的社会历史文化背景中描写、评价,突出了他对祖国的贡献,高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将整个生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
【文章结构】
展示背景-百年屈辱
不凡经历-两弹元勋
伟人对比-突出质朴
创造奇迹-自豪骄傲
中国男儿-献身精神
赤子情怀-永恒价值
【文学常识】
邓稼先:九三学社社员,中国科学院院士,著名核物理学家,中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。1941年考入西南联合大学物理系。1948年至1950年,他在美国普渡大学留学,获得物理学博士学位,毕业回国。
杨振宁:1942年毕业于国立西南联合大学,美国留学后加入美国籍。诺贝尔物理学奖获得者。是邓稼先中学、大学的同学。
九三学社:是以科学技术界高、中级知识分子为主的具有政治联盟特点的政党,是接受中国共产党领导、同中国共产党通力合作的亲密友党,是中国特色社会主义参政党。
第二课《说和做》——记闻一多先生言行片段
1.生字注音
深宵(xiāo) 小楷(kǎi)
慷慨(kāng kǎi) 秩序(zhì)
澎湃(péng) 弥高(mí)
锲而不舍(qiè) 迭起(dié)
兀兀穷年(wù) 硕果(shuò)
目不窥园(kuī) 卓越(zhuó)
沥尽心血(lì) 赫然(hè)
一反既往(jì)
2.词语解释
(1)锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。
(2)兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。
(3)潜心贯注:精力集中,用心专而深。
(4)迥乎不同:很不一样。
(5)气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。
(6)群蚁排衙:文中指整齐地排列着。
(7)慷慨淋漓:形容情绪、语调十分激动,说话十分畅快。
(8)沥尽心血:比喻付出了全部精力。
(9)目不窥园:形容埋头读书。
(10)心不在焉:心思不在这里,指不专心、精神不集中。焉:代词,相当于“这里”。
(11)迭起:一次又一次地兴起、出现。
课文结构
第一部(1—7):记叙闻一多先生“做了再说”“做了不说”的务实勤奋、谦虚淡泊的特点。第二部分(8-19):具体展现了闻一多先生作为革命家这个方面的“说”和“做”。
第三部分(20):总结全文,对闻一多给予高度评价和赞扬。
问题归纳
1.开篇两段话运用了什么写作方法?有什么作用?这两段话用了引用和对比,写出了闻一多对“说”与“做”的态度和原则,表现了闻一多先生严谨踏实的治学态度及谦逊的人品。这两句总领全文,用这种方式开头能引发读者的阅读兴趣。
2. 如何“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”这句话的含义?“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法,这句话实际上是指闻一多在寻找使我国民族文化繁荣昌盛的方法。
3. “一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。”这句话运用了什么修辞?有什么作用?
这里运用了明喻,生动形象地说明了闻一多字写得十分工整,从而突出了闻一多先生严谨的治学态度。
4.试分析第6段“潜心贯注”“心会神凝”两个词语的表达效果。
本题运用关键词语表达效果法。“潜心贯注,心会神凝”表明闻一多先生除学术研究外,没有别的任何事情使他分心,表现了先生的用心极专极深。
5.他“小声说”“声音越来越大”“呼喊”这些词语有什么作用?
这些词语形象地刻画出闻一多号召人民反对独裁、争取民主的积极态度和进行宣传的革命大无畏的精神,为写他的“做”作铺垫。
6.为什么说闻一多先生的“说”和“做”是以生命作为代价的?
当时国民党反动派搞白色恐怖,人们的言论不自由,谁宣传民主谁就有被杀害的危险。在这样的形势下,一些人只好明哲保身,保持缄默。而闻一多不同,越是这样的时刻,他越是勇于站出来,敢于直面惨淡,坚持真理,所以闻一多的“说”和“做”就不是普通意义上的说和做,他的“说”和“做”时刻都有失去生命的危险,因而“是以生命作为代价的”。
7.分析“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”这句话的作用。
这句外貌描写形象地再现了闻一多大义凛然的形象,言语间充满着对闻一多的颂扬之情。
8.结尾句有什么作用?
结尾段的两句话在内容上点明了全文的中心,高度概括了闻一多作为学者和革命家这两个方面的优秀品质。“口的巨人”意味着闻一多为正 义、民主、自由大声疾呼;“行的高标”意味着闻一多勇于牺牲的革命精神。