第21课 冷战后的世界格局（课件）-【极简中国史】2022-2023学年九年级历史下册精简自用教学课件（部编版）

苏联解体后，美国是否称霸了世界？ 时政材料：2020年7月6日，美国总统特朗普宣布，由于世卫组织未能进行美方要求的改革，美国将终止与该组织的关系，并将向该组织缴纳的会费调配至别处。 各方对美国终止与世界卫生组织关系一事进行了表态： 欧盟：敦促美国重新考虑终止与世卫组织关系的决定。 德国：特朗普终止与世卫关系令人失望。 意大利：我们需要经过改革后更强有力的世界卫生组织。 英国：无计划从世界卫生组织撤资。 伊朗：美国再退群，是极不负责的行为。 中国：呼吁国际社会加大对世卫组织的支持。 俄罗斯：支持通过世界卫生组织共同抗击疫情。 没有形成单极世界！ 1 现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号国家，超群的世界强国，也不再仅仅有两个超级大国... —尼克松 “今天，美国是唯一真正的全球大国......美国的力量是真实的；事实上，在可预见的未来，它大概不会受到任何潜在敌人的挑战......美国的全球地位在历史上是独一无二的。 —布热津斯基 2 第六单元 走向和平发展的世界 第 21 课 冷战后的世界格局 3 世界格局是指一定时期内国际力量对比所形成的相对稳定的结构或体系。 一战后 二战后 世界格局 破裂标志 凡尔赛-华盛顿体系 美苏两极格局 二战爆发 苏联解体 2、一、二战前后的世界格局 1、什么是世界格局？ 学习目标 1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。 2.通过阅读材料，联系历史和现实，分析冷战结束后，世界格局的发展概况和特点。 3.通过阅读课本，知道经济实力决定各国在世界格局中的地位及中国为建立国际新秩序做出的努力。 霸权主义与地区冲突 01 6 世界实现永久和平了么？ 战争并没有远去，威胁世界安全的因素仍存在。 7 冷战消失了…和平与发展更突出地成为时代的主题。世界各国在事关人类生存问题如反恐、环境、经济发展等方面进行广泛的合作；但天下并不太平，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖活动不断。而美国到处插手别国事务，经常以人权干涉别国内政，多次发动战争。只是这些动荡和冲突尚属局部性，不会导致国际局势的全面紧张，不会引发新的世界大战。世界形势的总趋势走向缓和。 从材料中我们可以得知世界发展的主题是什么？世界局部又存在什么问题？威胁世界安全的因素有哪些？ 和平与发展 动荡和冲突 地区冲突 民族矛盾 宗教纷争 恐怖活动 威胁世界安全 目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。 活动：阅读材料，回答问题。 8 材料一：美国前总统克林顿在阐述美国21世纪外交政策的讲话中说，世界必须有一个领导，而且只能有一个，美国最具有领导这个世界的能力。 材料二：“今天，美国是唯一真正的全球大国......美国的力量是真实的；事实上，在可预见的未来，它大概不会受到任何潜在敌人的挑战......美国的全球地位在历史上是独一无二的。 —美国前国家安全顾问 布热津斯基 美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。 国家 美国 英国 日本 法国 中国 军费支出 4017 488 453 365 302 2005年世界主要国家军费支出额（单位：亿美元） 材料三： 活动：阅读材料，了解冷战结束后美国发展状况，新形势下美国有什么野心？ 目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。 9 ①1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。 ②1999年5月8日，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击，3名中国记者不幸牺牲。 ③2003年，美国未经过联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。 活动：阅读课本，列举美国霸权主义的表现。 目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。 炮火轰炸下的南斯拉夫 活动：阅读图片，进一步了解美国霸权主义的表现。 目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。 11 化做废墟的中国驻南斯拉夫大使馆 1999年5月8日中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击。3名中国记者不幸牺牲。 活动：阅读图片，进一步了解美国霸权主义的表现。 目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。 12 12月3日，美国国会众议院通过所谓“2019年维吾尔人权政策法案” 10月15日，美国国会众议院通过“香港人权与民主法案”，11月27日特朗普签署。 目标1.通过阅读材料，观看视频，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。