精品解析：广东省韶关市新丰县2021-2022学年七年级下学期期中语文试题

2021-2022学年度第二学期期中教学质量监测七年级语文 一、积累运用（24分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）谁家玉笛暗飞声，___________。 （2）故园东望路漫漫，___________。 （3）___________，___________。深林人不知，明月来相照。 （4）《木兰诗》中，运用对偶，描写边塞军营生活艰苦的语句：___________，___________；成语“扑朔迷离”源于“___________，___________”两句诗。 （5）请把韩愈的《晚春》默写完整。 ___________，______________________，___________。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的zhì yǒu（ ）。 （2）像春蚕在jǔ jué（ ）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽…… （3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè ér bù shě（ ） （4）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēn wù tòng jué（ ）之。 3. 下列句中加点词语运用不正确的一项（ ） A. 亿万人民的辛劳和付出，一定能汇聚成新时代中国坚定前行的铿锵脚步。 B. 从百年党史中汲取继续前进的智慧和力量，对实现中华民族伟大复兴具有极其重大的意义。 C. 家风是一个家族代代沿袭的家族文化，美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。 D. 同学们，我们应该未雨绸缪，正确防范问题的出现，而不是出现问题以后亡羊补牢。 4. 下列句子修改不正确的一项是（ ） A. 在北京冬奥会自由式滑雪男子空中技巧决赛中，中国空中技巧男队以出色的发挥再次荣膺该项目金牌。（把“荣膺”改为“夺得”） B. 《榜样3》以“不忘初心、牢记使命”为主题，用先进典型模范，深刻诠释了共产党人的初心与使命，展现了共产党人的精神和力量。（在“模范”后加“的事迹”。） C. 一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”） D. 关于我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。（把“关于”改为“通过”。） 5. 阅读材料，按要求完成小题。 （1）下图书法作品的内容是一首诗歌，请把它完整地抄写在横线上并加上标点符号。 （2）从题材看，下列诗歌与上图诗歌相同的一项是（ ） A. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡） B. 《逢入京使》（岑参） C. 《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然） D. 《送杜少府之任蜀州》（王勃） 二、阅读（46分） （一）（19分） 阅读下面文字，完成后面小题 （甲） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 6. 解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）但当涉猎（ ） （2）即更刮目相待（ ） （3）何见事之晚乎（ ） （4）卿今者才略（ ） 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪？ （2）孤常读书，自以为大有所益。 （乙） 邴原泣学 邴原少孤，数岁时，过书舍①而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲②也。一则愿③其不孤二则羡其得学中心④感伤故泣耳。”师恻然⑤曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 （ 选自《初潭集》） 【注释】①书舍：书塾。②亲：父母。③愿：羡慕。④中心：内心。⑤恻然：悲伤的样子，此指怜悯同情的样子。 8. 下列各组句子中，加点词语意思相同一项是（ ） A. 邴原少孤/孤常读书 B. 肃遂拜蒙母/于是遂就书 C. 孤常读书/欲书可耳！ D. 吾徒相教/亡命之徒 9. 请用“/”给文中画线句子断句。 一 则 愿 其 不 孤 二 则 羡 其 得 学 中 心 感 伤 故 泣 耳 10. 请根据甲乙两篇选文回答问题。 （1）乙文中的老师是个怎样的人？与甲文中的谁有共同的性格特点。 （2）从吕蒙和邴原的成长变化中，你得到什么启示？ （二）（10分） 阅读下面的文段，完成后面小题。 材料一： ①“冰墩墩”吸引人之处，首先来自它憨态可掬的