2023年九年级化学高频考点突破--探究金属锈蚀的条件

2023年九年级化学高频考点突破--探究金属锈蚀的条件 一、单选题 1．下面是王华同学从“错题集”摘抄的部分内容，其中无需加以改正的是（　　） A．铁在潮湿的空气中容易生锈 B．洗洁精洗去油污属于溶解现象 C．可燃物温度达到着火点一定会发生燃烧 D．碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种复合肥料 2．对比实验是重要的探究方法，下列关于实验的说法不正确的是（） A．甲可探究燃烧物燃烧是否需要氧气 B．甲实验中水中白磷不燃烧是因为温度未达到着火点 C．乙可探究铁生锈是否与空气中的氧气、水都有关系 D．乙实验中①②对比可探究铁生锈是否与氧气有关 3．如图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列推断错误的是（　　） A．b管中铁钉不会锈蚀 B．L端与R端液面高度仍然保持一致 C．该实验说明铁锈蚀与水有关 D．若将a管中注满水会减慢铁的锈蚀 4．用如下图所示实验进行铁钉腐蚀的研究。一段时间后试管A、B中铁钉几乎没有生锈，而试管C中铁钉明显锈蚀，试管D、E中铁钉严重锈蚀。下列说法错误的是（　　） A．由A、C得出铁的锈蚀是铁跟氧气、水等物质作用的过程 B．试管B中使用“煮沸并迅速冷却的蒸馏水”，目的是除去蒸馏水中溶解的氧气且防止氧气再溶于水 C．盐酸、食盐水等物质会加速铁的腐蚀 D．由实验推测铁钉在潮湿空气中比浸没在植物油中更易生锈 5．某化学兴趣小组探究铁生锈实验，取一块废旧铁丝网，将铁丝网剪成几小片，用稀盐酸除去铁锈后，放入锥形瓶中、在锥形瓶中加入3~4mL浓食盐水，塞紧带导管的单孔塞后，将导管的另一端伸入滴有红墨水的水中，下列说法中错误的是（　　） A．浓食盐水的作用是加快铁丝网生锈 B．水中滴加红墨水，便于观察实验现象 C．实验过程中，烧杯中的导管口会冒气泡 D．一段时间后，铁丝表面出现红棕色物质 6．对比试验是运用比较的方法揭示事物性质或变化规律的一种研究方法．课本中所设计的下列试验中，不属于对比试验的是（　　） A．铁钉锈蚀试验 B．用红磷燃烧验证空气中氧气占空气总体积的实验 C．探究影响物质溶解性因素的实验 D．小花用紫色的石蕊探究CO2和水反应的实验 7．如图所示，将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于甲、乙中，并使部分铁钉露出液面。放置一段时间，出现了锈蚀。下列说法错误的是（　　） A．甲、乙中，气体含氧气的体积分数不相等 B．甲中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀 C．乙中，铁钉在水面下的部分锈蚀最严重 D．丙中，导管内上升一段水柱 8．下列实验方案,不能达到相应实验目的的是（　　)（提示：①铜与O2、CO2及水同时接触时会生锈；②可燃物燃烧需要氧气，可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。白磷的着火点是40。C） A． 比较空气与人体呼出的气体中二氧化碳含量 B． 探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解 C． 验证燃烧需要温度达到着火点 D． 探究二氧化碳对铜生锈是否有影响 9．根据下列实验，得出的结论正确的是(蒸馏水经煮沸并迅速冷却)(　　) A．甲和乙对比：水是铁钉生锈的必要条件 B．乙和丙对比：空气是铁钉生锈的必要条件 C．甲和丙对比：空气是铁钉生锈的必要条件 D．甲和丁对比：水是铁钉生锈的必要条件 10．下列实验不能达到实验目的的是(　　) A．测定空气中氧气的含量 B．探究铁钉生锈需要氧气 C．验证质量守恒定律 D．证明二氧化碳的密度比空气大 11．如图是探究铁制品锈蚀的条件时设计的实验。下列对比实验设计与探究的条件，对应关系正确的是（　　） A．甲和丁：水 B．乙和丙：空气 C．甲和丙：空气 D．甲和乙：水 12．下列实验设计能实现相应实验目的的是（　　） 选项 A B C D 实验目的 探究水对铁钉生锈的影响 探究温度是燃烧的必要条件 探究金属活动性强弱 探究催化剂对反应快慢的影响 实验设计 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13．如图是初三某班同学探究铁生锈实验不断完善优化的过程． （1）优化实验时将Ⅰ中自来水换为蒸馏水目的是　 　． （2）优化实验时增加Ⅳ是为证明铁生锈与空气中的　　 　 （填化学式）有关， （3）实验Ⅴ在软塑料瓶中完成的，一周后可观察到铁钉生锈，　 　 ，同时铁钉靠近水边附近部分锈蚀得厉害．由此可知：铁生锈实际是铁与　　 　 （填化学式）共同作用的结果． （4）实验Ⅵ还可用来完成　 　 （填实验名称）． 14．某同学做了一个有关铁生锈的趣味实验，过程如图所示： （1）一段时间后，能观察到的现象是