第8讲 分数、百分数复合应用题-2023年小升初数学常规应用题高频易错题汇编(通用版)

2023-03-01
| 15页
| 328人阅读
| 12人下载
数英大讲堂
进店逛逛

内容正文:

第8讲 分数、百分数复合应用题 2023年小升初数学常规应用题高频易错题汇编(通用版) 真题汇编 一.应用题 1.池塘里有1200只鸭,鸡的数量是鸭的,鸭的数量是鹅的,鸡和鹅分别有多少只? 2.为了建设“美丽县城”,希望村要修一条公路,工程队第一周修了全长的,第二周修了全长的,还剩560米,这条公路全长多少米?(先画出线段图,再列式解答) (1)画一画,用线段图表示题中的数量关系,并标出问题。 (2)列式解答。 3.工人们修一条路,第一周修了全长的,第二周修了全长的,还剩2200米没修,这条路全长多少米? 4.妈妈买来30千克苹果,是橙子的,梨的重量是橙子的,妈妈买来多少千克梨? 5.一堆沙子,第一次运走,还剩下60吨,第二次又运走这堆沙子的,第二次运走多少吨? 6.一件衣服第一天按原价出售,没人来买;第二天降价,仍然没有人买;第三天再降价120元,终于售出。售出价正好是原价的,这件衣服的原价是多少元? 7.学校图书室里的故事书占图书总数的,最近市文化宫又给学校送来400本故事书,这时图书室里的故事书占现有图书总数的。图书室原来共有多少本图书? 8.一件衬衣的售价为100元,一条长裤的售价是这件衬衣的,一双皮鞋的售价又是这条长裤的。这双皮鞋的售价是多少元? 9.大坝水泥厂第一季度计划生产一批水泥,实际1月份完成了计划的,2月份完成了计划的,3月份又生产了6.5万吨,结果超额完成计划的。大坝水泥厂第一季度计划生产水泥多少万吨? 10.城乡改造任务中,计划修一条长1200米的路。第一周修了全长的,第二周修了全长的。第一周比第二周少修多少米? 11.一列火车的速度是180千米时,是一架喷气式飞机的。一辆小汽车的速度是这架喷气式飞机的。这辆小汽车的速度是多少? 12.一堆煤,烧掉了总数的,又运进来50吨,这时存煤吨数是原来总数的,这堆煤原来有多少吨? 13.运输队去仓库运水泥,第一天运出全部的,第二天运出全部的,两天共运出水泥36吨。仓库原有水泥多少吨? 14.幸福乡今年计划造林12公顷,实际造林15公顷,原计划造林比实际造林少百分之几?先画图分析再列式计算并解答。 15.修一条公路,第一天完成全长的,第二天完成全长的,还剩200米没有修,这条公路全长多少米? 16.五年级有学生150人,六年级学生的人数是五年级人数的,六年级学生人数相当于全校学生总人数的,全校有学生多少人? 17.甲城到乙城的全程长300千米,一辆货车从甲城往乙城运货,第一小时行了全程的,第二小时行了全程的。这时距乙城还有多少千米? 18.有一块菜地,其中种了青菜,占菜地总面积的,芹菜地面积是青菜地的,其余的地种了菠菜。这块菜地的总面积是多少?芹菜地的面积是多少? 19.一批货物,运出后,又运进20吨,这时仓库里的货物正好是原有的。仓库里原来有货物多少吨? 20.水果店运来90千克苹果,第一天卖出总数的,第二天卖出总数的,还剩下总数的几分之几没卖完? 21.张华从学校图书室借了一本《雷锋的故事》,他第一天看了这本书的,第二天看的和第一天同样多,第三天看了这本书的,还剩28页没有看,请你算一算这本书一共有多少页. 22.在一次捐款活动中,实验小学五年级学生共捐款560元,比四年级多捐,六年级学生比五年级少捐.四、六年级学生各捐款多少元? 23.六年级有学生240人,三好学生是全年级学生人数的,恰好又比女生人数少.六年级有女生多少人? 24.阳光小学今年的毕业生比去年增加了,明年的毕业生将比今年少.去年的毕业生有150人,明年的毕业生有多少人? 25.小刚有一本科技书共90页,第一天看了全书的,第二天看了全书的,还剩多少页没有看? 参考答案 一.应用题 1.【分析】先将鸭的只数看作单位“1”,用1200乘,求出鸡的只数;再将鹅的只数看作单位“1”,用1200除以,求出鹅的只数。 【解答】解:(只 (只 答:鸡有840只、鹅有1800只。 【点评】求一个数的几分之几是多少,用乘法计算;已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算。 2.【分析】(1)将公路全长看作单位“1”,画一条线段表示这条公路,线段分成三部分,第一周修了全长的,第二周修了全长的,剩下的560米,求全长,据此在线段图标出数据和所求问题即可。 (2)将公路全长看作单位“1”,还剩下的长度占公路全长的,还剩下的长度对应分率或百分率公路全长,据此列式解答。 【解答】解:(1) (2) (米 答:这条公路全长1400米。 【点评】关键是确定单位“1”,部分数量对应分率或百分率整体数量。 3.【分析】将全长看作单位“1”,第一周修了全长的,第二周修了全长的,根据分数减法的意义,还剩下全长的没有修,又还剩2200米没修,根据分数除法的意义,用剩下长度除以其占全长的分率,即得全长是多少米。 【解答】解: (米

资源预览图

第8讲 分数、百分数复合应用题-2023年小升初数学常规应用题高频易错题汇编(通用版)
1
第8讲 分数、百分数复合应用题-2023年小升初数学常规应用题高频易错题汇编(通用版)
2
第8讲 分数、百分数复合应用题-2023年小升初数学常规应用题高频易错题汇编(通用版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。