古诗歌阅读专题验收评价(专题跟踪检测)-【创新方案】2023高考语文二轮复习专题辅导与测试（老教材）

[“古诗歌阅读”专题验收评价]共设10个题组，每组一类热考题材，练明规律，练出素养 题组一 咏史怀古诗 贡。③龙蛇：指壁上所画大禹驱赶龙蛇治水的故 1.阅读下面这首唐诗，完成(1)~(2)题。 事。④四载：传说中大禹治水时用的四种交通 听话丛台 工具。 李远 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 () 有客新从赵地回，自言曾上古丛台。 云遮襄国天边去，树绕漳河地里来。 A.长期战乱使人民苦不堪言，山“空”庭“荒”是当 弦管变成山鸟哢，绮罗留作野花开。 时社会面貌的写照。 金舆玉辇无行迹，风雨惟知长绿苔。 B.秋风虽劲，落日虽残，却更显禹庙的巍然独峙、 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 庄严肃穆，令人敬慕。 C.这首咏史怀古诗，旨在歌颂禹公而忘私、严明法 () A.本诗借朋友游台之事，抒发自己的感慨。首联： 度、民族至上的精神 D.本诗风景形胜、庙貌功德无所不包；语言凝练， 写朋友刚从赵地回来，说他曾经登上古代的丛 章法严谨，气象宏丽。 台，交代了作诗的缘由。 (2)请结合诗歌简要赏析本诗写景部分所运用的主 B.作者站在丛台上，看到白云缭绕的襄国远在天 要表现手法。 边，绿树夹岸的漳河蜿蜒地上，既写出了赵地的！ 答： 恢弘气象，也衬托了丛台的高峻。 C.尾联将往日赵武灵王时的豪侈、繁华与当下丛 台上长满绿苔、任凭风吹雨打的荒芜景象作了 对比，极言繁华不再的落寞凄凉之感。 D.诗中用白云、树木、绿苔、山鸟、野花等意象，巧 3.阅读下面这首宋诗，完成(1)~(2)题。 妙地与丛台昔日的人、事、物相关联，景中有情， 读放翁先生剑南诗草 情景交融，令人回味无穷。 戴复古 (2)清人查慎行在《初白庵诗评》中评论此诗说“‘变 茶山①衣钵放翁诗，南渡百年无此奇。 成’‘留作’四字，有稚气，有俗韵”，对诗中的稚俗气 入妙文章本平澹，等闲言语变瑰琦。 韵多有褒扬之意。请结合诗句对此进行赏析。 三春花柳天裁剪，历代兴衰世转移。 答： 李杜陈黄@题不尽，先生模写一无遗。 [注]①茶山：指南宋大诗人曾几，曾几字吉 甫，自号“茶山居士”，是陆游的老师。②李杜陈黄： 李白、杜甫、陈师道、黄庭坚，前两位是唐朝大诗人， 2.阅读下面这首唐诗，完成(1)~(2)题。 后两位是北宋大诗人。 禹庙0 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 杜甫 () 禹庙空山里，秋风落日斜。 A.诗歌题目交代了写诗的缘由，暗含着对陆游的 荒庭垂桔柚②，古屋画龙蛇图」 崇敬之情以及思以为师之意。 云气嘘青壁，江声走白沙。 B.“衣钵”一词交代了曾几和陆游的师生关系，也 早知乘四载④，疏凿控三巴。 暗示了陆游诗文水平很高。 [注①唐王朝自安史之乱后，长期战乱，给 C.第五句既指出了陆诗描绘的自然风光，又赞扬 人民带来了无边的灾难。杜甫在代宗永泰元年出 了陆诗浑然天成的艺术境界。 蜀东下，途中参谒了禹庙。②桔柚：禹治洪水后，人 D.诗歌运用了对比的手法，第二句暗含对比，尾联 民安居乐业，东南岛夷之民也将丰收的桔柚包好进： 明确对比，两处角度不同。 254 (2)本诗对陆放翁诗文作了哪些方面的高度评价？：丽，带回猩猩毛笔，赠予黄庭坚。②王会：《汲冢周 试作简要分析。 书》的《王会篇》，相传是周王大会诸侯及四夷所作。 答： ③石渠：西汉皇室藏书之处。④杨朱：《孟子》载， “杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也”。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 () A.首联即咏猩猩的“爱酒”与“能言”二事，把猩猩 的生动活泼写了出来。 题组二咏物言志诗 B.“能言”写猩猩习性，也指以笔书写难免泄露机 4.阅读下面这首唐诗，完成(1)~(2)题。 密，又暗含酒后失言之趣 琴 C.“王会”的典故交代了猩猩毛笔的来源，后又指 王昌龄 出钱穆父撰写图书的功劳。 孤桐秘虚鸣，朴素传幽真。 D.诗歌咏物抒怀，虽多处不离毛笔，却又能写出人 仿佛弦指外，遂见初古人。 情世态，蕴含着人生哲理。 意远风雪苦，时来江山春。 (2)诗歌借物喻理，富有启示意义，请结合诗歌简要 高宴未终曲，谁能辨经纶？ 分析。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 答： ( ) A.琴用特生的梧桐制作而成，虽然它外表质朴无： 华，琴声却分外幽远、清雅。 B.听者的思绪被带到遥远的古代，以此衬托出演 奏技艺赋予琴声的特殊魅力。 C.诗人善于将无形的琴声具体化，以风雪、江山等 题组三羁旅思乡诗 景象绘出琴声情调的变化。 :6.阅读下面这首元诗，完成(1)~(2)题。 D.宴席上琴声一曲未终，本来谈论国家大事的人 渡白沟① 们早已忘记说话而沉醉其中。 刘因@ (2)诗人在听琴的体验中，寄寓着自己的心志，请结 蓟门霜落水天愁，匹马冲寒渡白沟。 合诗句分析。 燕赵山河分上镇，辽金风物异中州。 答： 黄