专题11：记叙文阅读一（知识串讲）-2022-2023学年七年级语文下学期期中考点大串讲（部编版）

专题11 记叙文阅读一 一、记叙文及六要素 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。现代文中的小说、散文、传记、回忆录、游记、通讯等，都属于记叙文的范畴。它的主要特点是通过生动的形象和事件来反映生活，表达作者的思想感情；文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。记叙文的另一特点，就是以记叙为主，运用多种表达方 ，包括描写、说明、议论和抒情等。 记叙文的六要素是：（1）人物 （2）时间 （3）地点 （4）事件起因 （5）经过 （6）结果 二、记叙文常见考点及答题方法 （一）理解重点词语 重要词语是指文中有助于揭示主旨,或刻画人物形象，或表达人物情感,或表达事物特征，或体现语言特色的词语。这个词可能不再具备词典里的含义,而是特定语句中的特殊含义(语境义)或表达事物特征，或体现语言特色的词语。 1.常见题型 （1）加点词语在文中具体指什么？或结合文义，谈谈你对加点词语的理解。 （2）结合语境，说说句中加点词的含义及其作用。 （3）“××”段中“××”词语的用意是什么？ （4）体会加点词语在表达上有什么好处；或结合上下文说说下列句子中加点词的妙处；或体会加点词语有怎样的表达效果？ （5）“××”词可否删除，或把句子中的“××”词改成“××”词好不好？为什么？ 2.解题思路 （1）理解词语含义方法。 ①表层含义（词典义＋结合文章内容）； ②深层含义（词不离句，结合语境；区别词典义，不离词典义；关注手法的运用；体会词语的感情色彩）。 （2）赏析词语的妙用 ①用词角度（动词、形容词、副词、叠词、拟声词……词义大小、感情色彩）； ②人物描写（外貌、语言、动作、神态、心理）； ③修辞手法（比喻、拟人、夸张、反语、……）； ④表现手法（化动为静、化静为动、象征、对比……）。 （3）赏析词语的解题思路 ①从语义上理解：词语本义+语境义（内容义、比喻义、象征义、主旨义）+作用、效果（对表现文章主旨、塑造人物形象、烘托人物心情、渲染气氛等方面的作用）； ②从词性角度理解：句子运用××词，具体准确（生动形象/贴切传神）地描写了____（人、物）___（××情况下××的特点/样子、动作、神态等），表现了××。 答案表述：××一词原意＋这里指（结合内容说出它的意思，注意手法的运用）＋写出了（对象）的某特点或状态＋表达了作者什么样的思想感情。 注意：上述答题思路，是我们分析理解词语在句中含义和作用的一般思路。有的时候参考答案只需写出本义、语境义。 4.词语可否删除或调换。 （1）常考的词语 ①动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… ②形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… ③副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成…，与事实不符。 （2）解题思路 ①结合语境分析原词的含义和表达效果； ②分析比较删除或替换后不好在哪里。 （3）答题格式：表明观点（一般是不好）+原词的含义和表达效果+删除或换后会怎样。 （二）分析句子含义与作用 1.重要句子是指在特定的语言环境中,具有深刻内涵和丰富意蕴的句子。 主要包括:①点明题旨的句子； ②描写、议论、抒情的句子； ③总结全文的句子； ④起承转合的句子； ⑤运用各种修辞手法的句子； ⑤反复出现的句子。 2.常见题型 （1）品味下面句子，分析其表达效果。 （2）说出第×段中“××”一句的含义，或者如何理解这句话。 （3）体会下列句子的含义及作用。 （4）请赏析第×段中的划线句。 （5）划线句子在内容和结构上有什么作用。 3解题思路 （1）理解句子含义 理解文中重要句子的含义,主要是指理解句子背后的深层意思,包括句子所表达的作者的思想、感情、观点、态度,句子所描述人物的思想、性格,句子本身的丰富意蕴等。 解题思路：一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。 答题格式：①明确表层含义：写出了……内容；②分析深层含义（象征义、双关义、引申义、比喻义）：联系主旨，分析写出……主题或抒发……感情。 （2）分析句子的作用 重要语句在文中的作用主要有： 结构上的作用 ①开头：设置悬念、埋下伏笔、做铺垫、引起下文、点题、总领全文等。 ②中间：承上启下、引出下文、总结上文、照应开头等。 ③结尾：呼应开头、照应前文、总结全文、扣题等。 内容上的作用 ①开头：奠定全文感情、交代环境背景。 ②中间或结尾：画龙点睛、点出中心、深化中心。 4.句子作用的解题思路 关键句在文章中的作用，应从结构、内容、主题上分析。 （1）根据句子所在具体位置判断语句的作用 起始句： ①如果开篇点题，往往有总领全文、点明主旨，或表达与主旨相关的感情的作用