2.1 减数分裂和受精作用（第1课时）-【探究课堂】2022-2023学年高一生物同步优质课件（人教版2019必修2）

第1节 减数分裂和受精作用 （第一课时） 第二章基因和染色体的关系 教学目标 目标 01 02 03 能利用曲线图、柱形图等数学模型表示减数分裂过程中染色体和DNA的数量变化规律。(科学思维) 说出减数分裂过程中染色体行为和形态的变化规律及其意义。(生命观念) 比较精子和卵细胞形成过程中的异同。(社会责任) 2 ●生长周期短 ●繁殖快 ●染色体少易观察 体细胞 配子 情景材料一 合作探究一：配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？ 配子的染色体与体细胞的染色体的区别在于： 1.配子中的染色体数目是体细胞中的一半； 2.配子的染色体是由体细胞的每对同源染色体中的一条组合而成的。 ●生长周期短 ●繁殖快 ●染色体少易观察 体细胞 配子 情景材料一 合作探究二：配子是通过有丝分裂得到的吗？为什么？ 猜测形成配子时进行的细胞分裂会导致染色体数目减半。 情景材料二 魏斯曼的预测 在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。 魏斯曼(1834---1914) August Weismann，德国动物学家 受精 魏斯曼预言的这个特殊的过程，实际上是一种特殊方式的有丝分裂，叫做减数分裂（meosis）。 合作探究三：请同学们认真阅读教材P18-22，小组合作讨论以下问题。 一、减数分裂的概念 1.什么是减数分裂？“减数”发生在何时期？ 2.精子是如何形成的呢？ 3.描述精子形成过程中各时期的染色体行为变化。 4.阐述同源染色体、四分体、联会、互换等遗传学概念。 5.同源染色体的形态结构一定相同吗？ 6.通过图像判断细胞名称及所处时期。 7.精细胞的变形对受精作用有什么意义？ 6 一、减数分裂的概念 范围： 时期： 场所： 特点： 结果： 进行 的生物。 一定是真核生物 有性生殖 原始生殖细胞形成 时。 成熟生殖细胞 染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。 成熟生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的 。 一半 植物的 、子房，动物的 、卵巢。 花药 睾丸 问题1：什么是减数分裂？减数”发生在何时期？ 　实战训练　 1.下列关于减数分裂的叙述中，正确的是 ①减数分裂发生在能够进行有性生殖的生物 ②减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成熟的有性生殖细胞的过程 ③减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次，而细胞分裂两次 ④结果是生成细胞的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半 ⑤减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有一定的细胞周期 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ 问题2：精子是如何形成的呢？ 二、精子形成的过程 （一）精子产生的场所： 睾丸 睾丸 曲细精管 精原细胞 精细胞 性成熟后 减数分裂 精子 (原始的雄性生殖细胞) 有丝分裂 2n n n 曲细精管 人的睾丸和精子示意图 精子的形成过程（视频） 二、精子形成的过程 （二）精子形成过程： 精原细胞 染色体复制 1 初级精母细胞 2 次级精母细胞 4 精子细胞 4 精子 减Ⅰ 减Ⅱ 变形 减数分裂 二、精子形成的过程 （二）精子形成过程： 减数第一次分裂前的间期 精原细胞 初级精母细胞 染色体复制： 中心粒倍增： （DNA复制，有关蛋白质的合成） （由RNA、蛋白质和酶等组成） 染色体的复制 二、精子形成的过程 （二）精子形成过程： 减数第一次分裂前期 同源染色体联会，形成四分体 同源染色体中非姐妹染色单体间可以发生交叉互换（基因重组） 初级精母细胞 初级精母细胞 问题4：阐述同源染色体、四分体、联会、互换等遗传学概念。 a b b' d c d' a' c' B A D C 同源染色体 姐妹染色单体 四分体 二、精子形成的过程 （二）精子形成过程： 减数第一次分裂前期 （2）联会： 同源染色体两两配对的现象 （1）同源染色体： 形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，配对的两条染色体。 1 2 3 4 同源染色体：____________________ 1与2、3与4 非同源染色体:____________________ 1与3、1与4、2与3、2与4 （3）四分体： 联会后的每对同源染色体中，含有四条染色单体，叫做一个四分体。 二、精子形成的过程 （二）精子形成过程： 减数第一次分裂前期 比如身高相同的男生和女生必须分开 14 ●互换 （4）互换： 四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段。 二、精子形成的过程 （二）精子形成过程： 减数第一次分裂前期 比如身高相同的男生和女生必须分开 15 二、精子形成的过程 （二