11.2 反比例函数的图象与性质-2022-2023学年八年级数学下册同步培优讲练综合【知识+题型+提升训练】(苏科版)

2023-03-01
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内容正文:

11.2 反比例函数的图象与性质 同步培优讲练综合 1、反比例函数的图象 反比例函数的图象是双曲线,它有两个分支,这两个分支分别位于第一、三象限或第二、四象限.它们关于原点对称,反比例函数的图象与轴、轴都没有交点,即双曲线的两个分支无限接近坐标轴,但永远不与坐标轴相交. 观察反比例函数的图象可得:和的值都不能为0,并且图象既是轴对称图形,又是中心对称图形,它有两条对称轴,对称中心是坐标原点. ①的图象是轴对称图形,对称轴为两条直线; ②的图象是中心对称图形,对称中心为原点(0,0); ③(k≠0)在同一坐标系中的图象关于轴对称,也关于轴对称. 注:正比例函数与反比例函数, 当时,两图象没有交点;当时,两图象必有两个交点,且这两个交点关于原点成中心对称. 2、反比例函数的性质 (1)图象位置与反比例函数性质   当时,同号,图象在第一、三象限,且在每个象限内,随的增大而减小;当时,异号,图象在第二、四象限,且在每个象限内,随的增大而增大. (2)若点()在反比例函数的图象上,则点()也在此图象上,故反比例函数的图象关于原点对称. (3)正比例函数与反比例函数的性质比较 正比例函数 反比例函数 解析式 图 像 直线 有两个分支组成的曲线(双曲线) 位 置 ,一、三象限 ,二、四象限 ,一、三象限 ,二、四象限 增减性 ,随的增大而增大 ,随的增大而减小 ,在每个象限,随的增大而减小 ,在每个象限,随的增大而增大 (4)反比例函数y=中的意义 ①过双曲线(≠0) 上任意一点作轴、轴的垂线,所得矩形的面积为. ②过双曲线(≠0) 上任意一点作一坐标轴的垂线,连接该点和原点,所得三角形的面积为. 1、 反比例函数的图象 【例1】若反比例函数的图象位于(   ) A.第一、三象限 B.第二、四象限 C.第一、四象限 D.第二、三象限 【例2】已知反比例函数则该反比例函数的图象在___________象限. 【例3】双曲线y=的图象分布在第二、四象限,则k的取值范围是(  ) A.k≤3 B.k<3 C.k>3 D.k≥3 2、 反比例函数的性质 【例1】若点,在反比例函数的图象上,则a___________b(填“”“”或“”) 【例2】反比例函数的图象经过点,,,则_________(填“<,=,>”) 【例3】已知反比例函数 ,下列结论中不正确的是(  ) A.图象必经过点 B.图象位于第二、四象限 C.图象关于原点对称 D.在每一个象限内,y随x的增大而减小 【例4】关于反比例函数,下列说法不正确的是(    ) A.y随x增大而增大 B.图象分别在第二、四象限 C.该反比例函数图象与坐标轴无交点 D.图象经过点 3、 比例系数k的几何意义 【例1】如图,是反比例函数图象上第二象限内的一点,若的面积为,则的值为(   ) A. B. C. D. 【例2】已知函数的图像经过点,那么k的值是____________. 【例3】如图是8个台阶的示意图,每个台阶的高和宽分别是2和3,每个台阶凸出的角的顶点记作(m为的整数).函数()的图象为曲线L. (1)若L过点,则___________; (2)若曲线L使得这些点分布在它的两侧,每侧各4个点,则k的整数值有___________个. 【例4】如图所示,在平面直角坐标系中,过反比例函数的图象上一点A作轴于点B,点P在x轴上,若,则k的值为(    ) A.3 B.4 C.5 D.6 【例5】如图,点A是函数图象上一点,点B是图象上一点,点C在x轴上,连结.若轴,,则____; 4、 一次函数与反比例图像 【例1】一次函数和反比例函数在同一直角坐标系中的图像可能是(    ) A. B. C. D. 【例2】在同一平面直角坐标系中,函数和的图像大致是(   ) A. B. C. D. 【例3】在同一平面直角坐标系中,函数与的图象可能是(    ) A. B. C. D. 【例4】如图,直线与双曲线交于A、B两点,其横坐标分别为1和5,则不等式的解集是(    ). A. B.或 C.或 D. 5、 综合性解答题 【例1】.如图,在平面直角坐标系中,为坐标原点,点在反比例函数的图象上,过点作轴,垂足为,的面积为5. (1)求值; (2)当时,求函数值的取值范围. 【例2】如图,一次函数的图象与反比例函数的图象相交于点、两点. (1)分别求出一次函数和反比例函数的解析式; (2)根据图象,请你直接写出满足条件:的的取值范围. 【例3】如图,已知反比例函数的图象与直线相交于点,. (1)求出直线的表达式; (2)根据图象直接写出不等式的解; (3)在x轴上有一点P使得的面积为9,求出点P的坐标. 【例4】如图,一次函数的图象与反比例函数的图象相交

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