第五单元过关检测卷-【智慧课堂密卷】八年级下册语文100分单元过关检测

雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍 书信里灌注着作者的真情， *100分* 第五单元过关检测卷 白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存： “好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下 (4)有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量'。”根 时间：120分钟分数：120分 去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的 据你的阅读体验，谈谈你对“阅读的力量”的理解。(2分)》 诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大 错特错了。我们走着瞧吧！” 三、阅读与欣赏。(40分) 题号 合 他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者 (一)古诗词赏析。(4分) 得分 的队伍中去。 送友人 (1)这段文字节选自小说《钢铁是怎样炼成的》，书中主人公 在12 李白 学校 、积累与运用。(22分) 岁的时候就被迫过早地离开了学校，做起了童工，在社会最底层饱受折 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字 磨和侮辱，后来在 的影响下逐步走上革命道路。(2分) 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 格中。(2分》 (2)这段文字是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他 的 9.下列对诗歌赏析有误的一项是 )(2分) 壶口瀑布振耳欲聋，各拉丹东美不盛收」 性格。文中“一条道路”具体指的是 。(2分) A.“青山”“白水”从色彩角度写景，动静结合，“横”写出了山的静态， 班级弥 7.默写。（每空1分，共8分） “绕”写出了水流的动态。 (1)曲径通幽处 (常建《题破山寺后禅院》) B.这首诗描绘了一幅寥廓秀丽的图景，开头两句点出送别地点，烘托 (2) ,只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 了作者的送别之情。 (3)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， (《关雎》) B.“浮云”“落日”之景与“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展意境。 考号 2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。(2分) (4)《蒹葭》中表现男子虽然望穿秋水，但是心上人仍可望而不可即的三 D.其中“别”照应诗题中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，准确而生动地描 万里长江，千百年来以母亲的胸怀滋养着两岸民众。蜿()蜒 句诗分别是 摹出作者出游的孤单无依，行迹无定。 曲折之间，星罗棋布着成千上万个村落。白日，沿江水清岸绿，入夜，呈 10.请简要分析尾联中细节描写的作用。(2分) 现的是绚( )丽的灯海。 封 (5)《桃花源记》中 ”两句色彩绚丽， 姚名 3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是 ()(2分)》 突出了桃花林的绝美景色 (二)文言文阅读。(10分) A她不知道自己为何这么生气，但她就是感到内心压抑，怒不可遏。 原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐®之。谷年十有五，谏③父曰： 二、口语交际与综合性学习。(8分) B.美丽的丽江古城，你是如此温柔，让我激情颤抖；你是如此美丽，让 8.现代通讯方便快捷，古老书信日渐式微。一档“用书信打开历史”的读 “祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作 我目眩神迷；你是如此善良，让我身心荡漾… 信节目 《见字如面》，却刷爆了朋友圈。某班开展“书信与阅读”综 舆①，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶@具？”谷曰：“他日 请 C.李白依然矗立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向 父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(8分) 天边… (《原谷谏父》) (1)语文老师结合活动主题拟好了一条宣传标语，请你再拟写一条。(2分) D.街上的汽车接踵而至，十字路口的红绿灯目不转睛地看着它们安全 【注释】①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小 书信抒写人间真情，阅读读出精彩人生 地行驶。 车。⑤凶：不吉利。 你拟写的是： 弥 4.下列说法正确的一项是 ()(2分) 11.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (2)请借助材料二，在材料一的横线处填写一 句话，总结节目受众情况。 封 (1)是以收之 A“在肯定《流浪地球》人文情怀的同时，我们也要看到其对中国科幻 (2)乃载祖归养 (2分) 线 电影的探索意义。”句中加点词语的词性分别是形容词、代词、动词。 12.下列句子朗读节奏划分正确的一项是 ()(2分) 材料一：不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红。这档以明星 B.“中国在全球范围内率先停飞有一定安全隐患的波音737MAX8型 A.天下/为公，选贤/与能 B.故人/不独/亲其亲 读信为主要形式的阅读推广节目，从开始播到第一季结束，几乎 C.谷父/