第一单元测试卷（课件）-2023春七年级下册初一【语文花开】同步练习（湖北）

第一单元测试卷 一、积累与运用（26分） A.元勋（xūn） 殷红（yān） 草率（shuài） 鲜为人知（xiān） B.奠基（diàn） 选聘（pìn） 抹杀（mǒ） 锲而不舍（qiè） C.谣言（yáo） 秩序（chì） 迭起（dié） 鞠躬尽瘁（cuì） D.调羹（ɡēnɡ） 硕果（shuò） 澎湃（bài） 目不窥园（kuī） 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ B ）（2分） 【解析】A.鲜—xiǎn；C.秩—zhì；D.湃—pài。 A.昆仑 赫然 至死不懈 深恶痛绝 B.典藉 挚友 妇孺皆知 沥尽心血 C.抱歉 绞肉 峰芒毕露 家喻户晓 D.深宵 咳嗽 慷概淋漓 迥乎不同 2.下列词语中没有错别字的一项是（ A ）（2分） 【解析】B.藉—籍；C.峰—锋；D.概—慨。 A.这个罪犯作恶多端，罪行罄竹难书，终于落得个马革裹尸的下场。 B.他年方十一，却已能绘出如此意境空灵的山水画，的确令人刮目相待啊！ C.老师反复提醒他注意书写，可他的字依然如群蚁排衙，潦草不堪。 D.日寇的铁蹄践踏着中华大地，人民过着颠沛流离的生活。 3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ D ）（2分） 【解析】A.马革裹尸：指将士战死战场后用马皮把尸体包裹起来。不符合此处语境。B.刮目相待：意为改变老眼光，用新的眼光来看待人或事物。与语境不符。C.群蚁排衙：指整齐地排列着。与句中的“潦草不堪”相矛盾。 A.中国医疗队与桑给巴尔人民之间的深情厚谊如同遍布山野的丁香花，增长在两国人民的心间。 B.屠呦呦在黄花蒿茎叶中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。 C.水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。 D.央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民诗词文化盛宴。 4.下列句子没有语病的一项是（ C ）（2分） 【解析】A.搭配不当，将“增长”改为“盛放”；B.句式杂糅，将后半句改为“造福了全世界亿万疟疾病人”或“使全世界亿万疟疾病人受益”；D.两面对一面，删去“能否”。 ①我跟闻先生读了一年《楚辞》，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。 ②闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。 ③别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写正楷，蝇头小字，真是一个功夫。 ④字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。 ⑤闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。” A.⑤④①③② B.⑤②④③① C.①③②⑤④ D.③②⑤①④ 5.给下列句子排序，最恰当的一项是（ B ）（2分） A.古代帝王自称“孤、寡、不谷”，读书人自称“小生、晚生、晚学”， 称对方或对方亲属要加上“令、尊、贤、仁”以表示尊敬。 B.豪放派与婉约派并为宋词两大词派。豪放派代表人物有苏轼、辛弃疾；婉约派代表人物有李清照、晏殊。 C.《回忆鲁迅先生（节选）》选自《萧红全集》，作者以女性视角描写了鲁迅先生日常生活中的很多细节，表现了鲁迅先生可亲、可敬的另一面，也表达了作者对鲁迅先生的怀念之情。 D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，作者是北宋政治家、文学家司马光。《资治通鉴》是一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 6.下列文学文化常识表述不正确的一项是（ D ）（2分） 【解析】D.《资治通鉴》是编年体通史。 （1）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） （4）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） 7.根据提示填空。（8分） （5）韩愈《晚春》中的“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”用拟人化的手法描绘了晚春的景色，从花草树木的角度写出了对春天的赞美与留恋。 （6）李白借吹奏《折杨柳》的笛声，表达思亲怀乡之情的古诗名句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 学校开展“我最崇拜的人物”主题教育活动，请你参与活动并完成下面的任务。 8.综合性学习。（6分） （1）此次主题教育活动前后，学校分别对随机抽取的300名同学进行了“我最崇拜的人物”问卷调查，下面是此次问卷调查的统计结果，基于这个结果，你发现了什么问题？从媒体宣传和学校教育这个层面，你觉得应该怎么解决这个问题？（2分） 最崇拜的人物 杰出人物、革命英雄 演艺明星、网络红人 其他 活动前 47 241 12 活动后 263 29 8 问题：中学生的价值观出现了严重的偏差。解决办法：学校及各类媒体要着力宣传为国家、民族做出重大贡献的人物，加强对青少年价值观的正确引导。 （2）为助力这次主题教育活动，请你为班